高中地理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的策略與實(shí)踐

摘 要：地理思維是高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在高中地理課堂教學(xué)中，通過(guò)系統(tǒng)思維、空間思維和區(qū)域思維三個(gè)維度，運(yùn)用地圖分析、案例教學(xué)、實(shí)地考察等多種教學(xué)方法，可以有效培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。采取加強(qiáng)空間認(rèn)知訓(xùn)練、加強(qiáng)區(qū)域分析能力培養(yǎng)、注重地理實(shí)踐活動(dòng)等策略的綜合運(yùn)用，能夠提升學(xué)生地理思維能力，促進(jìn)地理核心素養(yǎng)的形成，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求奠定基礎(chǔ)。（剩余7133字）