以問(wèn)題為導(dǎo)向的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

摘 要：以問(wèn)題為導(dǎo)向的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種強(qiáng)調(diào)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、學(xué)生探究和實(shí)踐參與的教學(xué)模式，旨在通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力與綜合素養(yǎng)。本文基于這一教學(xué)理念，首先分析了問(wèn)題為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提升綜合素養(yǎng)和促進(jìn)物理知識(shí)內(nèi)化等方面的價(jià)值，進(jìn)而從創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、采取信息化教學(xué)、實(shí)施表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等多個(gè)角度探討具體的教學(xué)策略。（剩余5415字）