高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)開展路徑研究

摘 要：高中數(shù)學(xué)課程中的內(nèi)容龐雜煩瑣，知識(shí)點(diǎn)眾多，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)難度較大。針對(duì)這一問題，大單元教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，通過整合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，采用問題驅(qū)動(dòng)、情境引入等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生全面深入地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。本文從高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略概述出發(fā)，分析了大單元教學(xué)的指導(dǎo)原則，探討了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略，以期為高中數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益參考。（剩余7092字）