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項目式學習在高中地理綜合實踐中的應(yīng)用策略

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摘 要:在高中地理課程中,地理實踐力是其核心素養(yǎng)的重要組成部分,對于學生在地理學科領(lǐng)域的成長進步有著重要意義。但是,由于傳統(tǒng)教育理念等各種因素的影響,教師在推動學生地理實踐力發(fā)展,并以此促進學生全面進步時還面臨著一些困難。針對這種情況,教師可以從項目式學習的角度切入,以其獨特的方式與優(yōu)勢,從項目主題選擇、項目團隊組建、項目過程實施以及項目后續(xù)評價、拓展等方面,開展高中地理綜合實踐活動,以幫助學生得到更加充實、全面的學習成果。(剩余5188字)

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