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摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷進步，微課作為一種創(chuàng)新且高效的教學資源，已經(jīng)逐漸融入高中數(shù)學教學的日常實踐中。微課憑借其簡潔明了、重點突出的特性，不僅能夠有效優(yōu)化數(shù)學教學流程，還能夠顯著提升學生的學習效率。本文將詳細探究如何充分利用微課，為高中數(shù)學教學帶來革新，從而構(gòu)建出一個更加高效、互動的數(shù)學課堂環(huán)境。（剩余7307字）
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借助微課優(yōu)化高中數(shù)學教學的策略研究
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