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比較研究法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：隨著新課改的持續(xù)深化，歷史教育已經(jīng)邁入新的發(fā)展階段。比較研究法作為一種有效的教學(xué)方法，側(cè)重在教學(xué)活動中通過比較兩個或多個對象，揭示不同對象之間的相似性與差異性，從而發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律和特殊規(guī)律。在高中歷史課堂教學(xué)中，教師可以靈活運用比較研究法，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的發(fā)展特點，合理設(shè)計多樣化的比較活動，以此深化學(xué)生的歷史思維。（剩余6968字）

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