用“繪”為媒，以“本”為介

——繪本培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力的運(yùn)用策略

導(dǎo)讀：“繪本”（Picture storybook）也被稱為“圖畫書”，是用連貫的圖畫與相對(duì)較少的文字（或無(wú)文字）互相結(jié)合來(lái)傳遞信息或講述故事的圖畫書。它具有以圖為主、文字為輔的優(yōu)勢(shì)，與幼兒思維呈現(xiàn)具體化和形象化的特征相一致，是促進(jìn)幼兒生活自理能力提升的重要載體。本文以繪本的運(yùn)用為切入點(diǎn)，巧妙構(gòu)建“繪本 + 環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“繪本＋區(qū)域游戲”“繪本+ 生活活動(dòng)”的“繪本 + ”幼兒生活自理能力提升的平臺(tái)，旨在幫助幼兒種下“自我服務(wù)”的種子。（剩余4351字）