利用繪本教學(xué)助力幼兒德育發(fā)展

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，幼兒園的幼兒多處于前運(yùn)算階段，具有不可逆性、刻板性、自我中心性、泛靈論等特征。幼兒教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)的眼光和態(tài)度審視幼兒的發(fā)展規(guī)律，推崇科學(xué)、匹配的教學(xué)方法，呵護(hù)他們心靈成長。

隨著素質(zhì)教育理念的提出，現(xiàn)代社會對德育的要求越來越高，它倡導(dǎo)涵養(yǎng)道德、修身養(yǎng)性、做學(xué)問前先做人。幼兒園階段是道德養(yǎng)成的萌芽時期，近來時興的繪本教學(xué)充滿滿足幼兒的成長特點(diǎn)，受到了廣大啟蒙教育工作者的青睞。（剩余844字）