“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探究

導(dǎo)讀：隨著“雙減”政策的推行，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究變得尤為重要。“雙減”政策是指減負(fù)和減壓，旨在緩解學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和減少家庭教育壓力。在這一政策的指導(dǎo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法需要進行相應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式注重知識的灌輸和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因此，如何在減負(fù)的同時，提高教學(xué)效果，成為當(dāng)前亟待解決的問題。（剩余3231字）