運(yùn)用數(shù)學(xué)繪本滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略探究

導(dǎo)讀：在我國(guó)教育進(jìn)一步改革的背景下，新課標(biāo)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求不斷提升，不僅需要教師將基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)理論知識(shí)與技能傳授給學(xué)生，還要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要求教師對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化與改革，創(chuàng)設(shè)更加良好的教學(xué)模式。繪本作為一種新型的教學(xué)輔助工具，能將抽象的知識(shí)以圖片和簡(jiǎn)潔文字的形式呈現(xiàn)，降低了學(xué)習(xí)難度，便于學(xué)生理解理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。（剩余3023字）