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[摘 要]文章分析了當(dāng)前旅游類應(yīng)用型本科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題,包括培養(yǎng)觀念上的高職化傾向、創(chuàng)新能力培養(yǎng)手段單一、課程設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新能力培養(yǎng)內(nèi)容的環(huán)節(jié)、教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力提升意識(shí)等。針對(duì)這些問題,應(yīng)用型本科院校應(yīng)轉(zhuǎn)變創(chuàng)新教育觀念,將創(chuàng)新能力培養(yǎng)納入專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué),以培養(yǎng)旅游類應(yīng)用型本科學(xué)生的創(chuàng)新能力。(剩余5652字)
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旅游類應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
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