基于案例的國(guó)際工程管理課程研討型教學(xué)模式探索與實(shí)踐

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[摘 要]國(guó)際工程管理理論與實(shí)踐交叉，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以適應(yīng)當(dāng)前工程管理專業(yè)的學(xué)科發(fā)展需要，不利于培養(yǎng)學(xué)生獲取專業(yè)知識(shí)、提升語言表達(dá)的能力。東南大學(xué)國(guó)際工程管理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過提煉國(guó)際工程管理課程培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建國(guó)際工程管理案例庫、設(shè)計(jì)國(guó)際工程管理研討型教學(xué)模式，探索與實(shí)踐了國(guó)際工程管理課程“案例—研討”的教學(xué)體系。（剩余5501字）