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[摘 要]文章闡述了以“雙元制”為人才培養(yǎng)模式,以復(fù)合型高技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)的生物技術(shù)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。通過調(diào)研就業(yè)單位對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革,并總結(jié)出教學(xué)方法改革的具體措施:采用小班制教學(xué),讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),加強(qiáng)教材與課件建設(shè);同時(shí),改革和完善實(shí)驗(yàn)考評(píng)體系,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(剩余5474字)
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“雙元制”培養(yǎng)模式下的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
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