新時(shí)代高校教師的政治使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
——兼議高校課程思政的改革創(chuàng)新
[摘 要]加強(qiáng)高校思政教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,也是應(yīng)對(duì)部分大學(xué)生理想信念淡薄、政治意識(shí)薄弱的應(yīng)有之舉。因而要求高校教師認(rèn)清局勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)政治意識(shí)與政治素養(yǎng),并在思政教育過程中優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,融入思政元素,同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,增強(qiáng)思政教學(xué)效果,最終落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。(剩余5475字)
-
-
- 大學(xué)教育(上半月)
- 2022年08期
目錄
- 全面開展本科生在線教學(xué)引發(fā)的幾...
- 同伴效應(yīng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入影響的...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的生長(zhǎng)樹型教學(xué)...
- “互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”課程數(shù)字化...
- 管理基礎(chǔ)課學(xué)生參與式教學(xué)的探索...
- 專業(yè)課程思政實(shí)施現(xiàn)狀的實(shí)證研究...
- 課程思政建設(shè)思路與實(shí)踐...
- 建筑學(xué)專業(yè)課課程群思政教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 數(shù)字圖像處理課程思政探索及實(shí)踐...
- 農(nóng)業(yè)院校研究生培養(yǎng)中課程思政教...
- 金工實(shí)習(xí)課程思政融合點(diǎn)的發(fā)掘...
- 新時(shí)代背景下思政課程建設(shè)面臨的...
- 高校混合式教學(xué)課程思政實(shí)現(xiàn)路徑...
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程思政的實(shí)踐與探...
- 電氣工程專業(yè)課程考核方式探討...
- 建筑工程課程在線混合平臺(tái)教學(xué)探...
- 基于“MOOC+騰訊會(huì)議”的在...
- 基礎(chǔ)工程線上教學(xué)的實(shí)踐與思考...
- 基于“雨課堂”嵌入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法的...
- 工程教育認(rèn)證背景下機(jī)械工程專業(yè)...
- 混合教學(xué)模式下電機(jī)與電力拖動(dòng)基...
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下課程教學(xué)改...
- 新工科背景下土建類畢業(yè)設(shè)計(jì)模式...
- 基于OBE理念的現(xiàn)代控制理論教...
- Revit與CAD的區(qū)別、教學(xué)...
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)中的正向講解與反向糾錯(cuò)...
- 地方醫(yī)學(xué)院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研...
- 新工科背景下“理論+實(shí)踐”課程...
- 基于輔助教學(xué)模式的地質(zhì)工程專業(yè)...
- 環(huán)境工程背景下的流動(dòng)與傳遞過程...
- 綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)的選題原則及教學(xué)探...
- 測(cè)繪類專業(yè)地理信息系統(tǒng)原理教學(xué)...
- 半導(dǎo)體材料課程的教學(xué)改革探索...
- “雙元制”培養(yǎng)模式下的生物化學(xué)...
- 淺談如何利用科研平臺(tái)開展本科細(xì)...
- 馬鈴薯糖苷生物堿對(duì)血液膽堿酯酶...
- 高等數(shù)學(xué)一流課程的建設(shè)與實(shí)踐...
- 新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)踐教...
- 關(guān)于地理信息科學(xué)(GIS)專業(yè)...
- “漢語言文學(xué)+”美育類課程的教...
- 環(huán)境育人視域下特色文化融入大學(xué)...
- 油藏工程全英文教學(xué)改革的研究與...
- “問題式專題教學(xué)”模式在中國(guó)近...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科高...
- 思政元素融入虛擬樣機(jī)技術(shù)及其應(yīng)...
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能...
- 新時(shí)代視域下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)線上教...
- 基于活動(dòng)理論的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語...
- 面向立德樹人的軍校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- 母語負(fù)遷移對(duì)高校非英專學(xué)生翻譯...
- 高職擴(kuò)招“四類人員”思政課彈性...
- 疫情背景下交通運(yùn)輸專業(yè)英語雙線...
- 新時(shí)代高校教師的政治使命與責(zé)任...
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思...
- 廣西高校公共音樂課程教學(xué)與壯族...
- 立足畢業(yè)去向和專業(yè)核心能力的人...
- 經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究與改革探...
- 研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實(shí)...
- “五位一體、融通共育”食品專業(yè)...
- 師范生信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)探究...
- 以信息安全拔尖人才培養(yǎng)為核心的...
- 創(chuàng)新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,促進(jìn)軍事...
- 高職新商科人才培養(yǎng)模式改革研究...
- 應(yīng)用型本科高校校企雙元育人模式...
- “一帶一路”背景下遼寧省民辦高...
- 醫(yī)療暖心服務(wù)背景下構(gòu)建新型高職...
- 基于案例的國(guó)際工程管理課程研討...
- 基于校企合作的大數(shù)據(jù)課程建設(shè)與...
- 旅游類應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能...
- 基于課程想象力的通識(shí)課教學(xué)改革...
- 基于一流專業(yè)建設(shè)的“眾創(chuàng)空間”...
- 融合雙創(chuàng)教育理念的非遺進(jìn)課堂教...
- 網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查與取證課程的線上線...
- “一帶一路”倡議下交通運(yùn)輸工程...
- 基于自然生態(tài)學(xué)對(duì)生殖醫(yī)學(xué)研究生...
- 地方普通高校產(chǎn)教融合評(píng)價(jià)成熟度...
- 審核評(píng)估推進(jìn)高校內(nèi)部質(zhì)量保障體...
- 新時(shí)代背景下高校教學(xué)管理隊(duì)伍建...
- 普通高校中外合作辦學(xué)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教...
- 高校智慧教室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與探索...