立足畢業(yè)去向和專業(yè)核心能力的人才培養(yǎng)模式重構(gòu)

——基于江西理工大學地質(zhì)工程專業(yè)本科生的調(diào)查數(shù)據(jù)

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[摘 要]人才培養(yǎng)模式是高校專業(yè)教育非常重要的問題，對人才培養(yǎng)模式不斷進行改進是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的保障。該研究以江西理工大學地質(zhì)工程專業(yè)為例，基于成果導向教育理念，通過向畢業(yè)生和在校生發(fā)放調(diào)查問卷，圍繞畢業(yè)去向和專業(yè)核心能力展開實證分析。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析表明，學生對行業(yè)前景總體保持樂觀態(tài)度，其中有83.7%的畢業(yè)生從事與專業(yè)相關(guān)的工作，畢業(yè)生對報告撰寫能力、工程制圖能力、分析解決問題能力以及與人溝通交流能力最為看重。（剩余5955字）