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[摘 要]該研究以交通運輸專業(yè)英語課程為例，探討疫情背景下開展線上線下雙線教學模式改革和翻轉課堂等混合式教學方法嘗試，對構建靈活柔性的新型教學模式提出建議。作者以交通運輸專業(yè)英語課程為對象，制訂線上線下翻轉課堂授課方案，在開課前期和結課后對108名大二本科生進行問卷調查，根據(jù)調查結果分析課程存在的主要問題和課程效果滿意度。（剩余4707字）
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疫情背景下交通運輸專業(yè)英語雙線教學模式初探
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