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摘 要：0—3歲嬰幼兒所在家庭的教養(yǎng)資源供給存在供給數(shù)量不足，供給主體不明確，投放精準(zhǔn)度不夠，缺少互動(dòng)平臺(tái)四個(gè)突出矛盾，制約著嬰幼兒家庭教養(yǎng)的質(zhì)量提升。針對(duì)目前的困境，本文提出了教養(yǎng)資源供給具體的實(shí)施路徑，即確立政府主導(dǎo)的資源供給體系，采取線上+線下的資源供給方式，直接入戶的資源投放方式，實(shí)施資源供給的監(jiān)督。（剩余5644字）
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0—3歲兒童家庭教養(yǎng)資源供給的研究
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