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“三全育人”視閾下高校聲樂教學(xué)策略研究

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摘  要：高校肩負著培育優(yōu)秀人才的責(zé)任，在教學(xué)的過程中基于立德樹人回答“怎么育人”“為誰育人”“培育怎樣的人”等問題，還要在問題驅(qū)動下探索高效育人出路。“三全育人”為高校教學(xué)實踐提供了新的思路，高校可全程、全員、全方位地整合利用教學(xué)素材，使學(xué)生可以在教學(xué)活動中成長為優(yōu)秀的人才。本文探討了基于“三全育人”的高校聲樂教學(xué)的價值、要點、思路以及手段，以期為高校培育更多聲樂專業(yè)人才、完善高校思政育人體系提供參考。（剩余6019字）

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