智慧課堂教學(xué)模式下深度學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)新研究

摘  要：在高校教育階段，培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有很強(qiáng)的保障性和支撐性。為了能夠使高等教育的整體功能和作用得到有效發(fā)揮，在實(shí)施智慧課堂教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)著眼于促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)新，努力使“教”與“學(xué)”實(shí)現(xiàn)深度融合，傾力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。（剩余6051字）