小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文主要對(duì)小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的具體應(yīng)用路徑進(jìn)行分析，主要從優(yōu)化分組、小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)、營(yíng)造輕松小組氛圍幾個(gè)方面進(jìn)行研究。歷史是見證社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要載體，在初中歷史教材中記載了中國(guó)從夏商周時(shí)期到新中國(guó)成立后的發(fā)展歷程，這個(gè)過(guò)程是曲折且漫長(zhǎng)的，無(wú)不展現(xiàn)著中國(guó)人民群眾的品質(zhì)。不管是世界歷史還是中國(guó)歷史，都有一個(gè)十分繁復(fù)、復(fù)雜的線索，并且每一個(gè)歷史事件背后都會(huì)有很多條件和背景推動(dòng)，這都需要學(xué)生掌握和熟悉。（剩余4931字）