在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好學習品質(zhì)的研究

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，幼兒良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)受到了廣大家庭以及教育者的關(guān)注，幼兒學習品質(zhì)的養(yǎng)成過程可以有效利用幼兒的好奇心提升幼兒的學習興趣，從而幫助幼兒在學習形成主動學習、勇于面對困難、學習專注、敢于嘗試、樂于探索、大膽創(chuàng)新的品質(zhì)。本文在明確幼兒良好學習品質(zhì)養(yǎng)成核心概念及其界定的基礎(chǔ)上，探討幼兒良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成研究目標與原則，并對良好的學習品質(zhì)對幼兒發(fā)展的有益方向進行研究，了解一日活動中幼兒學習品質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀，針對性地提出一日活動中幼兒良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)策略，真正幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)。（剩余6617字）