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深度學(xué)習(xí)下的高中化學(xué)教學(xué)研究

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深度學(xué)習(xí)作為一種對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的概念性描述，是判斷他們是否能夠深層理解知識，主動解決問題的一種重要學(xué)習(xí)方式．從本質(zhì)上講，這是一種高度沉浸、不斷持續(xù)深化與拓展延伸的學(xué)習(xí)方式．在新時期下的高中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)從深度學(xué)習(xí)視角切入，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使其全身心地投入各項學(xué)習(xí)活動中，豐富化學(xué)知識的（剩余3131字）

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