“雙減”背景下高中數(shù)學(xué)練習(xí)課的設(shè)計(jì)策略研究

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在“雙減”背景下，高中數(shù)學(xué)教師要注重練習(xí)課的優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高練習(xí)課教學(xué)的有效性，設(shè)計(jì)出具有針對性的習(xí)題，夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生掌握解題方法，提高學(xué)生的解題效率，同時(shí)借助習(xí)題找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)地加以鞏固．高中數(shù)學(xué)練習(xí)課的開展需要教師的精心設(shè)計(jì)，要在課前做好準(zhǔn)備工作，收集具有針對性的習(xí)題，避（剩余2778字）