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整體思想即為從問題整體視角出發(fā)，對問題整體結構進行分析與改造的思想方式，目的是發(fā)現(xiàn)問題的整體結構特征，通過將某些圖形或代數(shù)式看成是一個整體的方式，把握它們之間的關系，最終進行有意識、有目的的整體處理．在高中數(shù)學解題教學中，教師除了幫助學生掌握基礎理論知識以外，還要傳授解題方法，指導學生結合實際情況，（剩余50字）
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借助整體思想，走出數(shù)學解題困境
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