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批判性思維作為一種思維技能，其具體由解釋、分析、評估、推斷、說明、校準等諸多能力組成，是當前教育事業(yè)中的培養(yǎng)目標之一．而高中物理作為一門基于世界客觀規(guī)律所建立起來的基礎學科，批判性思維在此學科中的應用范圍較深、較廣，于學生物理學習和素養(yǎng)發(fā)展而言有著較大的助力．教師通過在高中物理教學中融入批判性思維理（剩余3069字）
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探討高中物理教學中如何培養(yǎng)學生的批判性思維
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