高中化學(xué)課堂有效問(wèn)題設(shè)計(jì)策略

隨著新課程改革的不斷深化，學(xué)生已逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)．在高中化學(xué)的探究性學(xué)習(xí)中，問(wèn)題設(shè)計(jì)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是師生在課堂中的重要交流途徑，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位．因此，如何設(shè)計(jì)好化學(xué)課堂上的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生在課堂上的思考能力，成為高中化學(xué)教師廣泛關(guān)注的問(wèn)題．但在實(shí)際的高中化學(xué)（剩余2969字）