核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

———以高中解析幾何的教學(xué)困境為例

１ 借助信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

在核心素養(yǎng)的視域之下進(jìn)行高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分借助信息技術(shù)，從而提高教學(xué)的效率．信息技術(shù)具備著形象直觀的特點(diǎn)，借助信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，還能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識探知欲望．當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，他們就會投入精力和時間主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時也容易對相關(guān)（剩余3061字）