安徽教育科研

2023年36期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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藝術類高校文化自信協(xié)同美育建設路徑研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國家發(fā)展和民族復興的精神命脈，是增進文化認同和堅定文化自信的重要根基。美育根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展具有反哺作用。在建設社會主義文化強國和人才強國的戰(zhàn)略目標下，以文化自信鑄就高質量人才培...
特教中專學校學生就業(yè)能力培養(yǎng)的實踐探索 摘要：特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現(xiàn)的標志。特教中專學校對學生就業(yè)能力的培養(yǎng)質量可以直接影響特殊學生所在的家庭的生活質量，使畢業(yè)的學生都能有好的就業(yè)崗位，能夠養(yǎng)活自己并為家人分擔經濟負擔，這也是特教中專學校的主要培養(yǎng)目標。...
大數(shù)據(jù)時代高校數(shù)字化人才培養(yǎng)思考 摘要：大數(shù)據(jù)經濟時代，人工智能、云計算技術和大數(shù)據(jù)等方面的人才需求在不斷增長，特別是疫情后的人才市場對數(shù)字化人才的需求急劇增長，數(shù)字技能勞動力供需缺口越來越大，高校作為人才培養(yǎng)基地，需適時調整傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，探索數(shù)字化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)數(shù)...
中職教師教研共同體數(shù)字化轉型的推進策略和優(yōu)化路徑 摘要：在現(xiàn)階段，教育領域不斷創(chuàng)新以及改革過程中，傳統(tǒng)的中職教師教研工作由于存在一些問題，如資源不足、效率低等，導致中職生難以在教師的指導下展開高質量學習?？梢哉f，教研工作的深度研究以及分析，是助力中職教師提高其自身水平的關鍵途徑，有利于強化...
基于大單元的化學教學方案設計實踐與思考 摘要：以學科核心素養(yǎng)立意，基于結構化教學和深度學習的大單元化學教學研究方興未艾，有關化學教學案例不斷推出?；诖髥卧幕瘜W教學效果如何，關鍵在于如何進行有效的單元主題與教學方案設計。核心素養(yǎng)的培育、教學情境設置、深度學習目標預設、課程標準落...

淺析群文閱讀在高中語文教學中的實施策略 摘要：隨著高中新課程標準的實施，高中語文教學模式也在發(fā)生著深刻的變化，群文閱讀就是在此背景下，對現(xiàn)階段語文閱讀教學理論的大膽創(chuàng)新。那怎樣才能讓群文閱讀在高中語文閱讀教學中發(fā)揮更好的作用呢？本文將從四個方面來展開論述：第一部分從群文閱讀在教學...
高中英語學困生產生的原因分析及轉化策略 摘要：基于高中英語學困生產生的原因分析，提出教學策略：降低心理預期，幫助學生重拾信心；加大情感教育，幫助學生獲取動力；注意文化滲透，幫助學生產生興趣；轉變教學方法，幫助學生回歸課堂；改變評價方式，幫助學生獲得自信；巧用家校合力，幫助學生進行...
新課標下高中思想政治教學中生態(tài)課堂的建構 摘要：高中時期的學生處在世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期。思想政治是一門具有思想性、實踐性、綜合性的學科。作為一門以培育公民優(yōu)良素質為首要使命的學科，思想政治在很長一段時間內都受到高考的制約，忽略了教學的實質，使學生產生了嚴重的“厭學”...
基于地方特色的道德與法治教學探究 摘要：要落實立德樹人的根本任務，必須加強大中小學思政課建設。要充分發(fā)揮政府、社會、學校、家庭等多方面作用，尤其需要發(fā)揮思政課教師的聰明才智，借助于多種方式和途徑，豐富充盈思政課內容，讓思政課“有情、有趣、有味”。這對于貫徹黨的二十大會議精神...
論高中歷史作業(yè)設計中時空觀念素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：近年來，新課改的實施，新教材的使用，新高考的推行，使培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)、落實立德樹人工作任務成為歷史課程的目標與關鍵。時空觀念素養(yǎng)是歷史學科核心素養(yǎng)的基礎，對學生進行歷史思維活動，建立歷史意識具有重要作用。歷史作業(yè)作為教學評價的手段，是...
新課改背景下高中物理學習方式的轉變 摘要：高中物理作為自然科學中重要的學科之一，在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面具有重要作用。我國自2001年開始實施新課程改革，旨在將教育體系從傳統(tǒng)的以考試為中心轉向以學生為中心，注重學生的全面發(fā)展。新課改對高中物理學科的教學方式提出了更高...
支架式教學在高中物理課堂教學中的實踐研究 摘要：支架式教學作為一種新型教學模式，要求教師找準學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生搭建合適的支架，使其在支架牽引下積極參與課堂活動。在高中物理課堂中開展支架式教學能為學生開啟心智，引導其獨立思考、敢于質疑、積極探索提供更多時間和空間，可以有效激發(fā)學...
基于大單元視域的高中生物學教學探究 摘要：本文探討了基于大單元視域的高中生物學教學方法，以知識整合與歸納、跨學科融合、問題驅動學習、實踐與應用以及科學思維培養(yǎng)五個角度出發(fā)，結合具體的教學案例，詳細描述了教學過程和學生參與情況。實踐結果表明，基于大單元視域的教學方法能夠促進學生...
STEAM教育理念下校本課程開發(fā)與實施策略分析 摘要：2016年底，教育部頒布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，明確提出要加強信息技術在眾創(chuàng)空間、跨學科學習（STEAM教育）中的應用。近年來全國各地各大中小學都在積極研究深入推進STEAM教育。我校結合普通高中新課程改革的要求，對STAEM課...
初中歷史教學中利用鄉(xiāng)土資源進行德育滲透的實踐研究 摘要：在初中歷史教學中利用鄉(xiāng)土資源、運用德育的教育理論和方法進行德育滲透，能夠有效提升學生的愛國情感和民族意識，加強學生的家國情懷和社會責任感。本文以國家級歷史文化名城壽縣為例，通過分析利用壽縣鄉(xiāng)土資源在初中歷史教學中進行德育滲透的必要性，...
淺談如何提高聾校語文的教學質量 摘要：在聾校語文教學中，一個需要思考的課題是如何解決聽障學生的先天聽力缺陷帶來的問題。通過認真的交流學習，筆者認為聾校語文教學應著重解決“一內一外”的問題。生理上的缺陷對學生心理上產生的影響，某種程度上決定了學生對學校、教學的態(tài)度和興趣，這...
中學化學實驗教學對化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的影響研究 摘要：在新課程改革工作持續(xù)推進的背景之下，各學科的教學目標已然由知識技能傳授轉變成了核心素養(yǎng)培養(yǎng)。為此，本文闡明了中學階段的化學實驗教學對于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的影響，進而就如何在化學實驗教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)提出了幾點建議，以期為廣大教師提供...
信息技術在初中體育教學中的有效應用 摘要：隨著國家對學生身體素質的越發(fā)重視，體育成了當下教育的重點內容，因此體育的地位越發(fā)重要。初中時期是學生身心發(fā)展的關鍵時期，體育教學對這一時期學生身心發(fā)展有著很大的促進作用。因此為了促進初中學生身心健康發(fā)展，就需要提升初中體育教學的有效性...
談談案例教學法在中職計算機專業(yè)教學中的應用 摘要：大量的事實證明，將案例教學法引入課堂，教學效果非常顯著，學生聽課更專注，學習效果大大提高。在中職計算機課堂教學中要想讓學生更愉快、更輕松地獲取知識，最佳途徑是選擇案例教學法。如何合理選擇案例，采用什么方式方法引入案例，是本文研究的重點...
TBL模式在體育市場營銷課程中的應用研究 摘要：體育市場營銷學是體育類高職院校體育運營與管理專業(yè)的核心課程，具有突出的應用性、實踐性特點。體育市場營銷學的課程特點決定了教師應該采用創(chuàng)新的教學方式來展開教學活動，不僅僅向學生灌輸理論知識，更為重要的是對學生實踐操作能力進行培養(yǎng)，不斷提...
圖片交換溝通系統(tǒng)對提高智障兒童課堂參與的個案研究 摘要：圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）是一套訓練自閉癥兒童與人溝通的系統(tǒng)，它的特點是讓沒有口語能力的自閉癥兒童學會使用圖像來進行輔助溝通。在培智學校，少部分智力障礙兒童因沒有口語能力，課堂參與度極低。研究者采用單一變量測試法，以一名培智四年級學...

教育信息化背景下智慧校園的技術應用 摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展和應用，教育信息化已成為教育改革的重要方向。教育信息化背景下的智慧校園以信息技術和網絡技術為支撐，基于智慧教室、智慧圖書館、智慧食堂、智慧宿舍等多個模塊的建設，通過數(shù)據(jù)采集、處理和分析，實現(xiàn)對校園的智慧化管理?；?..
線上線下混合式教學的實施現(xiàn)狀與改進策略 摘要：所謂混合式教學，就是傳統(tǒng)的線下教學與線上學習相結合。在新冠疫情防控期間，線上線下混合式教學模式得到了廣泛應用，打破了傳統(tǒng)的教學時間與空間的限制、整合了國內外多渠道優(yōu)質資源，有效培養(yǎng)了學生的自主學習能力。但民航實操類課程因其特殊性，在線...

專題學歷案在中職語文實用文教學中的應用研究 摘要：“專題學歷案”，基于課程標準對學習內容、學習方法、學習程度、學習效果等方面相互關聯(lián)地考查，使學科核心素養(yǎng)的整體性得以實現(xiàn)。中職語文教學基于真實的專業(yè)情境，以項目組織專題教學內容，以學歷案構建師生共用的教學方案進行應用研究。專題學歷案的...
非物質文化遺產在高中傳承的困境和突破研究 摘要：非物質文化遺產是人類寶貴的財產和智慧的結晶。非物質文化遺產是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在高中開展中國非物質文化遺產的傳承活動對培養(yǎng)學生適應終身發(fā)展、社會發(fā)展需要的必備品格、關鍵能力等核心素養(yǎng)和為高校輸送合格的人才具有重要意義?；趯Ω?..
一體化課程理念下農村智力障礙學生種植勞動課實施策略研究 摘要：勞動創(chuàng)造美好生活。結合智力障礙學生的特點和學校農業(yè)特色選擇種植項目，通過創(chuàng)設勞動教育的真實情境提高學生學習的積極性，通過相互啟發(fā)不斷加強學生勞動技能的訓練，通過家校協(xié)同促進學生勞動習慣養(yǎng)成，將康復訓練與勞動教育相融合，實現(xiàn)教育、培訓、...
構建思政教學“五位一體”核心素養(yǎng)培育體系 摘要：培育核心素養(yǎng)，使學生在思政教學中得到真實成長，是新課標背景下思政教師所面臨的重要課題。思政教師可以通過價值引領、創(chuàng)設情境、精巧設問、知行合一、正向激勵，著力構建“五位一體”的立體式教學框架，升華學生思想境界，引導學生入情入境，啟發(fā)學生...
教師變革型領導對中職學生學業(yè)成就的影響研究 摘要：本研究以教師變革型領導量表和學業(yè)成就量表為調查工具，探討中職學校教師變革型領導對學生學業(yè)成就的影響。本研究以江蘇省某公辦中職學校為研究對象，采用便利抽樣的方式共發(fā)放630份問卷，其中有效問卷615份，有效率97%，利用SPSS與AMO...
指向學業(yè)質量的試題命制、評價與建議 摘要：本文分析了2021～2022學年度第一學期合肥市包河區(qū)期中教學檢測第16題的內容，從試題內容選擇、試題結構化水平出發(fā)，提出指向教、學、評同向性的試題命制建議，在課程標準和化學學科核心素養(yǎng)指導下改進教與學，通過教學評測推動教學轉變。關...
概論課程“歷史研究法”教學改革研究成果及反思 摘要：本文針對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程（以下簡稱概論課程）“歷史研究法”教學改革進行研究，形成了以“故事”為特征的優(yōu)質教學資源，推動了還原真實歷史場景的“歷史研究法”教學改革實踐，總結了教學改革的成果，并對教學改革進行了...
基于心流體驗的中職心理健康教育課程教學研究 摘要：心流體驗具有很強的積極性和創(chuàng)造性，對于學生學習和成長有著積極的作用。文章首先介紹了體驗式教學和心流理論的概念和特點，以及它們在教育領域中的應用；其次詳細闡述了基于心流體驗的中職心理健康教育課程的設計與實施方法，并結合實例進行了具體說明...
淺談落實音樂核心素養(yǎng)的有效途徑 摘要：新課程新教材背景下如何落實核心素養(yǎng)是當下音樂教學普遍關注的問題，大單元教學理念符合當下課程改革的新要求。大單元教學是指在備課階段通過設置大單元主題、確定單元目標、劃分單元任務等，進行整體設計；在教學過程中創(chuàng)設情境，同時進行學習評價，檢...
群文閱讀視域下指向思維培養(yǎng)與提升的作業(yè)設計策略 摘要：新課標提出并倡導培養(yǎng)與提升學生的語文學科核心素養(yǎng)。本文探討大單元群文閱讀視域下，通過設計作業(yè)這一有效嘗試來彌補課堂教學實踐時空有限的不足，引導學生去發(fā)現(xiàn)、質疑、思考、遷移、辯駁、解決問題，從而進一步提升高階思維能力。關鍵詞：群文視域...
中職專業(yè)群建設實踐研究 摘要：職業(yè)院校城市軌道交通類專業(yè)開設較普遍，為城市軌道交通發(fā)展提供了各級技能型人才。2019年，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，如何建設中等職業(yè)學校專業(yè)群成為研究熱門課題。本文以合肥工業(yè)學校城市軌道交通專業(yè)群建設經驗為例，為中等職業(yè)...
淺談高中化學必修課程中美育素材的發(fā)掘 摘要：中學化學教材中蘊含著豐富的美育素材。教師傳授給學生學科知識的同時，要發(fā)掘素材進行美育滲透，通過美育來促進學生學科核心素養(yǎng)的全面提升。關鍵詞：高中化學必修課程美育素材化學作為一門基礎學科，主要是從原子、分子等微觀層面研究物質，用化學...
試論美術創(chuàng)客3D教育中的分層教學 摘要：隨著“雙減”政策的深入實施，德智體美勞全面發(fā)展的素質教育越來越被人們所重視。美術教學中的創(chuàng)客3D教育能夠激發(fā)學生藝術興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味和審美格調。但受成長環(huán)境、接觸知識、個人發(fā)育等方面因素的影響，往往在同一階段...
一體一點五線五面：高中思政課大單元教學設計實踐圖式 摘要：自新課改實施以來，基于深度學習理念的大單元教學成為各學科教學常態(tài)。結合實踐經驗和各方探索，筆者將大單元教學設計凝練為“一體一點五線五面”圖式，即指向“一體”——學科核心素養(yǎng)，凝練“一點”——單元大概念，搭建“五線”支架體系，聚合“五面...
基于育人視角的初中英語作業(yè)設計策略初探 摘要：英語作業(yè)作為英語課堂教學的延伸和有益補充，是英語課程的重要組成部分。體現(xiàn)作業(yè)的育人功能，成為當前初中英語作業(yè)設計的核心價值追求。本文結合具體的教學實踐，針對當前英語作業(yè)的諸多弊端，從發(fā)揮作業(yè)育人功能的角度，提出呈現(xiàn)四線三格、設計分層作...
淺談個性化學習在培智低年段“唱游與律動”課程中的運用 摘要：個性化學習是以反映學生個性差異為基礎，以促進學生個性發(fā)展為目標的學習范式。培智學校低年級學生與普通學生差距明顯，在教學內容、手段和方法上都要求體現(xiàn)個性化和差異化。高年級的培智學生由于自身年齡、能力、社交等限制，對學習需求和興趣點各不相...
探索普通高中勞動教育評價體系 摘要：普通高中學校要從勞動教育的宣傳、實施和評價等方面進行積極的嘗試，不僅要重視過程性評價，更要重視對學生的增值性評價，促進普通高中勞動教育課程的順利實施。本文結合相關學校的實踐案例，對普通高中勞動教育評價體系進行探究。關鍵詞：探索普通高...

智障兒童問題行為矯正個案研究 摘要：本文是關于一例智障兒童不良行為矯正的個案研究。該個案由于自身先天原因，認知水平差、辨別是非能力弱，經常有撒謊、打人、搞破壞等不良行為。個案的不良行為，不僅讓家長頭疼不已，也影響了班級的管理與教學。長遠來看，如果這種不良行為繼續(xù)下去，將...
淺談《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施背景下中職學校校企合作的新際遇 摘要：隨著科技的飛速發(fā)展及社會的不斷進步，職業(yè)教育的規(guī)模不斷發(fā)展和壯大。推動職業(yè)教育的發(fā)展，是促進國家繁榮富強具有戰(zhàn)略意義的措施之一。校企合作是中職教育發(fā)展的內在要求，將成為中職教育發(fā)展中不可或缺的重要一環(huán)。本文采用文獻資料法和邏輯分析法，...