高中英語學(xué)困生產(chǎn)生的原因分析及轉(zhuǎn)化策略

摘要：基于高中英語學(xué)困生產(chǎn)生的原因分析，提出教學(xué)策略：降低心理預(yù)期，幫助學(xué)生重拾信心；加大情感教育，幫助學(xué)生獲取動(dòng)力；注意文化滲透，幫助學(xué)生產(chǎn)生興趣；轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，幫助學(xué)生回歸課堂；改變?cè)u(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生獲得自信；巧用家校合力，幫助學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)身；借助社會(huì)資源，幫助學(xué)生收獲成功。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)困生原因分析教學(xué)策略

在高中同一個(gè)班級(jí)，我們經(jīng)常可以看到不同學(xué)生之間的英語成績(jī)有著天壤之別，有時(shí)最大分差甚至高達(dá)100分。（剩余3245字）