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摘要：高中物理作為自然科學中重要的學科之一，在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面具有重要作用。我國自2001年開始實施新課程改革，旨在將教育體系從傳統(tǒng)的以考試為中心轉(zhuǎn)向以學生為中心，注重學生的全面發(fā)展。新課改對高中物理學科的教學方式提出了更高的要求，需要教師探索更加多元化、實踐性和體驗性的教學方式，以提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。（剩余4469字）
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新課改背景下高中物理學習方式的轉(zhuǎn)變
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