特教中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索

——以服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為例

摘要：特殊教育是社會(huì)文明程度不斷提高、教育公平得以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。特教中專(zhuān)學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)質(zhì)量可以直接影響特殊學(xué)生所在的家庭的生活質(zhì)量，使畢業(yè)的學(xué)生都能有好的就業(yè)崗位，能夠養(yǎng)活自己并為家人分擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這也是特教中專(zhuān)學(xué)校的主要培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)分析近年學(xué)生的就業(yè)情況以及反思我們?cè)谂囵B(yǎng)就業(yè)能力上存在的不足，還有結(jié)合2021年做法改進(jìn)之后的學(xué)生就業(yè)情況，我們探索了一些聾生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑，具體如下：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好獎(jiǎng)懲措施；加強(qiáng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)的教育，培養(yǎng)其書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；發(fā)揮教師的榜樣作用；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（剩余4034字）