名師在線·下旬刊

2024年12期

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《名師在線》雜志是由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管、《英語周報》社有限公司主辦的教育類期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)... 展開

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基于科學(xué)探究的高中生物學(xué)實驗改進(jìn)與創(chuàng)新實踐研究 摘要：《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求高中生物學(xué)課程要著重培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，其中包括科學(xué)探究能力?？茖W(xué)探究能力是生物學(xué)學(xué)習(xí)必備的能力，也是助力學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的關(guān)鍵能力。在高中生物學(xué)實驗中，基于科...

依托情景創(chuàng)設(shè) 提升初中化學(xué)教學(xué)有效性 摘要：化學(xué)是初中教育非常重要的組成部分，是引領(lǐng)學(xué)生了解化學(xué)世界、初步培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要課程。如何提升化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更加輕松、愉快地掌握化學(xué)知識，是新課標(biāo)背景下化學(xué)教師應(yīng)該探索的重要課題。情景教學(xué)作為一類應(yīng)用較為廣泛...
開展普特融合教育促進(jìn)隨班就讀質(zhì)量提升的實踐研究 摘要：在我國特殊教育不斷發(fā)展的背景下，針對隨班就讀制度下特殊學(xué)生在學(xué)業(yè)、社會交往、情緒調(diào)控、行為習(xí)慣、自我認(rèn)知等方面面臨的挑戰(zhàn)，教師亟須探尋有效策略，以提升隨班就讀教學(xué)質(zhì)量，保障特殊學(xué)生教育權(quán)益，促進(jìn)教育公平。因此，文章以普特融合教育為導(dǎo)...
初中英語閱讀教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用策略探究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，初中英語閱讀教學(xué)迎來了全新的機(jī)遇——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的出現(xiàn)使得教師與學(xué)生能通過緊密合作共同參與到英語閱讀學(xué)習(xí)中。文章以初中英語閱讀教學(xué)為切入點，探究了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)建路徑，指出了依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間組織閱讀教學(xué)的優(yōu)...
基于核心素養(yǎng)的新生態(tài)展學(xué)課堂教學(xué)模式研究 摘要：新生態(tài)展學(xué)課堂旨在改變傳統(tǒng)課堂以教師為中心的現(xiàn)象，通過構(gòu)建新生態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)課堂的生命價值和生命幸福，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。文章研究基于生本教育、深度學(xué)習(xí)和教育生態(tài)學(xué)理論，構(gòu)建了新生態(tài)展學(xué)課...
淺析初中排球傳墊技能的練習(xí)方法與實踐應(yīng)用 摘要：文章通過深入研究當(dāng)前初中排球傳墊技能教學(xué)的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合具體教學(xué)目標(biāo)與原則，提出了一系列有效的排球傳墊技能練習(xí)方法，包括講解與示范基本技術(shù)動作、組織分步驟練習(xí)、開展針對性強(qiáng)化訓(xùn)練、引入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練等。在此基礎(chǔ)上，文章以問卷調(diào)...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)策略研究 摘要：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)課程應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。在此背景下，跨學(xué)科教學(xué)成了課程改革的新方向，其不僅滿足新課標(biāo)中發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)容要求，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；诖耍恼潞喪隽诵W(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)...
核心素養(yǎng)視域下初中信息科技單元學(xué)歷案設(shè)計探究 摘要：文章先從四個維度對初中信息科技單元學(xué)歷案的特征進(jìn)行了分析，然后以制作網(wǎng)頁為例，結(jié)合單元學(xué)歷案的設(shè)計要素具體闡述了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下單元學(xué)歷案的設(shè)計策略，以期通過科學(xué)、系統(tǒng)的單元學(xué)歷案設(shè)計幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握教材內(nèi)容，從而為促進(jìn)學(xué)生核...
大單元教學(xué)構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科育人的新路徑分析 摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以大單元教學(xué)為抓手，聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)任務(wù)群為載體，推進(jìn)語文教與學(xué)的深刻變革，將課程內(nèi)容和學(xué)生生活有機(jī)地融為一體，不斷創(chuàng)設(shè)語文學(xué)科育人的教學(xué)新路徑。文章結(jié)合小學(xué)語文大單元教學(xué)展開論述，以期為...
“雙減”背景下的初中化學(xué)高效教學(xué)策略探究 摘要：文章立足“雙減”背景，探討了初中化學(xué)如何落實高效教學(xué)。具體而言，文章從教育理念、教育方式、評價方式三個維度入手，簡述了“雙減”政策對初中化學(xué)教學(xué)的影響，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合具體教學(xué)案例，從生活實例、合作學(xué)習(xí)、直觀課堂、多元作業(yè)四個角度...

促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中地理教學(xué)思路探析 摘要：深度學(xué)習(xí)是符合教育教學(xué)發(fā)展客觀實際，預(yù)防教學(xué)改革思路僵化，推進(jìn)改革有效進(jìn)行的重要抓手。文章分析了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，討論了在高中地理教學(xué)中促進(jìn)深度教學(xué)的具體思路，并在此基礎(chǔ)上提出了以目標(biāo)明確深度學(xué)習(xí)起點、以問題啟發(fā)學(xué)生深度思考、以引領(lǐng)把...
初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的路徑探析 摘要：在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，不僅能顯著增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、民族凝聚力，還能讓學(xué)生形成正確的思想觀念和價值理念。地理學(xué)科是一門研究時間演變、空間分布、區(qū)域特征的重要學(xué)科，涉及非常多的知識和信息。文章提出，在具體的教學(xué)中，教師...

基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究 摘要：古詩詞是引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。文章以學(xué)生應(yīng)具備的語文學(xué)科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，提出了基于解讀古詩詞內(nèi)容、實踐古詩詞知識、思考古詩詞意蘊、鑒賞古詩詞作品四個維度的教學(xué)策略，旨在全面提升古詩詞課堂教學(xué)效率，落實培養(yǎng)...
圖像教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究 摘要：作為一門綜合性學(xué)科，地理教學(xué)內(nèi)容廣泛且知識性強(qiáng)，傳統(tǒng)的地理教學(xué)方式主要依靠文字和圖表等形式，往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。而圖像教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方法，具有直觀、形象的特點，有助于減輕學(xué)生理解地理知識的難度，因此在初中地...
淺談如何在初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維 摘要：在素質(zhì)教育時代，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維已經(jīng)成為各科目教學(xué)的重要目標(biāo)，初中生物學(xué)教學(xué)同樣如此?；诖?，文章闡述了在初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維的重要性，并提出了培養(yǎng)學(xué)生高階思維的相關(guān)建議，希望能為廣大初中生物學(xué)教育工作者提供微末參考借...
英語教育大中小一體化視域下的高職英語課程教材建設(shè)分析 摘要：隨著我國高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職英語課程的教材建設(shè)呈現(xiàn)出了百花齊放的態(tài)勢。鑒于英語教學(xué)“一條龍”理念已成行業(yè)共識，高職英語課程教材建設(shè)自然也應(yīng)有上下銜接的落實行動。文章以自編高職英語課程教材為例，從單元主題、詞匯、課文等方面，就...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討 摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，有助于深化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，促進(jìn)其發(fā)散性思維、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，為他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。基于此，文章分析了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性，并從傳授多種數(shù)學(xué)運...
“養(yǎng)殖”活動中支持幼兒深度學(xué)習(xí)的途徑研究 摘要：深度學(xué)習(xí)是一種以問題解決為核心的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)幼兒的深度參與，要求教師在解讀幼兒已有經(jīng)驗和興趣的基礎(chǔ)上提出有針對性的問題，并引導(dǎo)幼兒嘗試解決問題。在確定主題過程中，教師要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)特點，注重教育的趣味性，實現(xiàn)寓教于...

高中通用技術(shù)項目式學(xué)習(xí)中學(xué)生勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究 摘要：高中通用技術(shù)是一門貼近現(xiàn)實生活，注重實踐創(chuàng)造的課程，強(qiáng)調(diào)手腦并用、知行合一，在培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)方面起著重要作用。因此，教師應(yīng)當(dāng)在正確認(rèn)知該課程以勞育人價值的基礎(chǔ)上，樹立正確的育人理念，以實踐項目為載體，有計劃地開展勞動教育，讓學(xué)生在...
淺談如何以項目式學(xué)習(xí)優(yōu)化初中物理教學(xué) 摘要：項目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，它通過讓學(xué)生參與真實或模擬的項目任務(wù)，來培養(yǎng)其問題解決能力、創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)。初中物理教師應(yīng)從物理教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，采用多元化的教學(xué)策略，充分發(fā)揮項目式學(xué)習(xí)優(yōu)勢，為學(xué)生成長提供助力。由...

將童話融入小學(xué)信息科技教學(xué)的策略探究 摘要：為響應(yīng)新時代的跨學(xué)科教學(xué)要求，作者所在課題組進(jìn)行了“基于新課程視域下信息科技賦能童話育人教學(xué)模式的實踐研究”這一課題的研究，探索將信息科技與童話閱讀融合在一起的具體教學(xué)方法。因此，文章立足課題研究成果，從小學(xué)信息科技學(xué)科角度出發(fā)，以...
聚焦“教—學(xué)—評”一致性的小學(xué)科學(xué)評價任務(wù)的設(shè)計與實施 摘要：在“教—學(xué)—評”一致性視域下，教師要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計課前、課中、課后評價任務(wù)并進(jìn)行實踐，借助評價任務(wù)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，并有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)真正的“學(xué)習(xí)”。文章以“運動與摩擦力”這節(jié)課為例，詳細(xì)論述了“教...
優(yōu)化高中歷史教學(xué)的策略研究 摘要：隨著新教育理念的不斷深入，高中歷史教學(xué)面臨著優(yōu)化與創(chuàng)新的迫切需求。為了讓學(xué)生能夠全面、深入地掌握歷史知識，進(jìn)一步提升學(xué)生的歷史思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，教師需要優(yōu)化歷史課堂教學(xué)策略。文章根據(jù)作者的歷史教學(xué)實踐經(jīng)驗，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、開展...
核心素養(yǎng)視域下初中生物學(xué)生活化教學(xué)策略探究 摘要：“注重與現(xiàn)實生活間的聯(lián)系”是生物學(xué)課程的基本理念，也是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)局面、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑。在核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)著力實施生活化教學(xué)。文章從教學(xué)目標(biāo)生活化、教學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)活動生活化、教學(xué)檢測生活化這四方面入手，結(jié)合具...
小學(xué)語文略讀課文教學(xué)策略研究 摘要：閱讀是獲取信息、強(qiáng)化認(rèn)知的重要途徑。略讀課文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中不可或缺的一部分。開展略讀課文教學(xué)有助于發(fā)展學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。文章從小學(xué)語文教學(xué)實際出發(fā)，分析了略讀課文教學(xué)的意義，并立足統(tǒng)編小學(xué)語文教材，基于詳細(xì)解讀課文內(nèi)容、...
“雙減”背景下初中歷史作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略探析 摘要：“雙減”政策的頒布給義務(wù)教育階段各學(xué)科教學(xué)提出了新的要求。作業(yè)是教學(xué)的延伸，但若設(shè)計不合理也會成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因此，為落實“雙減”政策、實現(xiàn)教育教學(xué)的減負(fù)增效，教師應(yīng)著力通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計來減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。文章基于“雙減”背景提出...
立足圖形變換實踐單元教學(xué) 摘要：當(dāng)前，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)改革正在如火如荼地展開，單元主題教學(xué)作為在該背景下發(fā)展出的主要課堂教學(xué)模式，是當(dāng)今教學(xué)實踐研究的熱點之一。文章以“菱形的對稱性”教學(xué)為范例，通過對圖形變化中軸對稱這一單元主題目標(biāo)及單元活動的分析，...

基于興趣調(diào)動的初中體育與健康教學(xué)中足球文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究 摘要：興趣是最好的老師。文章結(jié)合足球文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)對學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣和動力的影響，從物質(zhì)文化、思想文化、行為文化、制度文化四個方面對營造良好足球文化的方法展開了探究，旨在有效調(diào)動學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生更好地掌握足球技能，并在積極的參...

重視家校互動提高專業(yè)能力 摘要：家?；邮切W(xué)班主任工作中不容忽視的一項內(nèi)容，家?；拥拈_展有利于班主任和家長及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從而有針對性地尋找教育對策。班主任在家?；又衅鹬浅ｊP(guān)鍵的“紐帶”作用，其自身的專業(yè)素養(yǎng)、家校溝通能力是促進(jìn)家?；雨P(guān)系順利建立...

借助圖書館資源提升高中生閱讀能力的策略研究 摘要：即便在信息時代，圖書館依然是知識的重要匯聚地，其對于提升高中生的閱讀能力具有不可替代的作用。通過閱讀，高中生可以拓寬知識邊界，增強(qiáng)認(rèn)知能力，形成批判性思維?；诖耍恼略诜治鰣D書館資源與高中生閱讀能力的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，探討了借助圖...
在幼兒園教學(xué)中開展創(chuàng)意美術(shù)活動的實踐研究 摘要：在幼兒園教育活動中開展創(chuàng)意美術(shù)活動，有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，激活幼兒的創(chuàng)造性思維，促使幼兒園教育品質(zhì)獲得進(jìn)一步提升。在具體的實踐中，幼兒教師需注意遵循轉(zhuǎn)變教育心態(tài)、轉(zhuǎn)變活動指導(dǎo)等具體實踐要求，通過靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)境、活動材料、教學(xué)方...
對初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動題型的盤點與思考 摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出了核心素養(yǎng)目標(biāo)，并對初中數(shù)學(xué)的綜合實踐活動提出了明確要求。在這一背景下，初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動題型如雨后春筍般冒了出來。但由于部分地區(qū)對綜合實踐活動內(nèi)容的開發(fā)力度不足，或是個別考題存在與現(xiàn)實...