初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用策略探究

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)迎來(lái)了全新的機(jī)遇——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的出現(xiàn)使得教師與學(xué)生能通過(guò)緊密合作共同參與到英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)中。文章以初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，探究了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)建路徑，指出了依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間組織閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，分析了目前在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間存在的不足，并在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了“收集優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生閱讀探究?jī)?nèi)容”“引導(dǎo)學(xué)生共同建設(shè)，把握學(xué)生英語(yǔ)閱讀不足”“適應(yīng)學(xué)生閱讀變化，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)空間應(yīng)用思路”“依托學(xué)生閱讀需要，減少學(xué)習(xí)空間建設(shè)問(wèn)題”

的具體策略，以期為廣大教師提供參考。（剩余5086字）