核心素養(yǎng)視域下初中信息科技單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)探究

——以制作網(wǎng)頁為例

摘 要：文章先從四個(gè)維度對(duì)初中信息科技單元學(xué)歷案的特征進(jìn)行了分析，然后以制作網(wǎng)頁為例，結(jié)合單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)要素具體闡述了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)策略，以期通過科學(xué)、系統(tǒng)的單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握教材內(nèi)容，從而為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展作好準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：初中信息科技；核心素養(yǎng)；單元學(xué)歷案

中圖分類號(hào)：G427                                文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                       文章編號(hào)：2097-1737（2024）36-0023-03

培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來數(shù)字生活的核心素養(yǎng)是義務(wù)教育階段信息科技課程的育人目標(biāo)[1]。（剩余4762字）