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促進深度學習的高中地理教學思路探析

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摘 要：深度學習是符合教育教學發(fā)展客觀實際，預(yù)防教學改革思路僵化，推進改革有效進行的重要抓手。文章分析了深度學習的內(nèi)涵，討論了在高中地理教學中促進深度教學的具體思路，并在此基礎(chǔ)上提出了以目標明確深度學習起點、以問題啟發(fā)學生深度思考、以引領(lǐng)把握深度學習關(guān)鍵、以活動促進學生深度參與、以拓展有效延伸深度學習五項策略，以期能夠豐富高中地理深度學習的實踐經(jīng)驗，加速推動教學方式改革。（剩余5148字）

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