核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)策略研究

打開文本圖片集

摘 要：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)課程應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。在此背景下，跨學(xué)科教學(xué)成了課程改革的新方向，其不僅滿足新課標(biāo)中發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)容要求，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。基于此，文章簡述了小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的實踐價值，并從確定跨學(xué)科主題、融合科學(xué)探究、融合生活教育、融合美術(shù)繪圖、融合信息技術(shù)五個方面，探究了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下開展小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的策略，旨在為教師的教學(xué)設(shè)計提供新的思路。（剩余4944字）