大學(xué)·教學(xué)與教育

2022年05期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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“雙一流”背景下大學(xué)生文化自信教育滿意度調(diào)查和改進策略研究 摘要：文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量?！半p一流”建設(shè)承載著人民群眾對高等教育的美好期盼，肩負著提振高等教育自信、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播革命文化、發(fā)揚社會主義先進文化的時代使命。2020年首輪...
成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的應(yīng)用研究 摘要：近年來，地方院校成人高等教育發(fā)展迅速，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合發(fā)展背景下，成人教育教學(xué)模式單一、工學(xué)矛盾、資源缺乏等問題更為凸顯。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)成人教育網(wǎng)絡(luò)化特點進行改革實踐，構(gòu)建了成人教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)...
新時代高校與美育相結(jié)合的勞動教育研究 摘要：勞動教育是全面構(gòu)建德智體美勞教育體系的重要一環(huán)。文章分別對新時代勞動教育內(nèi)涵和勞動教育現(xiàn)狀進行了分析與論述，指出勞動教育應(yīng)從勞動教育課程體系、管理評價體系等兩個方面出發(fā)，與美育相結(jié)合完善課程體系，健全勞動教育管理與評價機制，為培養(yǎng)...
新時代高校班主任在教育教學(xué)中的創(chuàng)新實踐與思考 摘要：健康中國的偉大夢想為醫(yī)學(xué)院校教師指明了奮斗目標(biāo)，生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新型人才是實現(xiàn)這一夢想的重要支撐，醫(yī)科院校生物科學(xué)專業(yè)肩負著培養(yǎng)該類人才的歷史使命，生物科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是辦好這一專業(yè)的堅強保障。班主任是高質(zhì)量人才培養(yǎng)過程中不可替代的中堅...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校專業(yè)課的教學(xué)探索 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校專業(yè)課是對“文化自信”的積極實踐，對培養(yǎng)富有家國情懷且具有正確社會主義核心價值觀的人才有著重要意義。文章從一線教師視角出發(fā)，基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，結(jié)合“發(fā)現(xiàn)——理解——創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)規(guī)律，探討深挖專業(yè)課...
轉(zhuǎn)變高校學(xué)生課堂不良學(xué)習(xí)習(xí)慣路徑研究 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和移動設(shè)備的普及，高校學(xué)生養(yǎng)成了很多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課玩手機;過分依賴互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)課等視頻資源，忽視課堂學(xué)習(xí)，無故曠課;實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不愛動手操作;自由散漫;不主動思考問題，直接搜索答案等。這些學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求教...
廣東省高等體育職業(yè)教育發(fā)展路徑及策略研究 摘要：當(dāng)前正值“十四五”開局之際，全國各省市“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃相繼印發(fā)。廣東省隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)全面深化，體育高職教育迎來難得的發(fā)展機遇。文章通過文獻調(diào)查、專家訪談、比較分析等方法，梳理并分析了廣東體育職業(yè)教育現(xiàn)狀、機遇及障礙，認...

地方高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價的實踐研究 摘要：當(dāng)前，工程教育專業(yè)認證在全國迅速推廣，其核心理念對課堂教學(xué)質(zhì)量評價提出了新的要求。A大學(xué)現(xiàn)行的課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系依然停留在“以教為中心”的考核上，存在評估指標(biāo)設(shè)置籠統(tǒng)、評價結(jié)果應(yīng)用不到位、課程質(zhì)量持續(xù)改進機制尚未形成等問題，已經(jīng)...
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下線性代數(shù)課程教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)思 摘要：文章在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，就線性代數(shù)課程教學(xué)質(zhì)量評價體系展開思考，從線性代數(shù)課程教學(xué)質(zhì)量評價現(xiàn)狀及意義、教學(xué)質(zhì)量評價體系存在的問題、教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建的原則以及教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建這四個方面對線性代數(shù)課程教學(xué)質(zhì)量評價體系的...
測控專業(yè)“綜合課程設(shè)計”課程建設(shè) 摘要：測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一門實踐性強的綜合性學(xué)科。測控綜合課程設(shè)計要培養(yǎng)學(xué)生對多個學(xué)科、多個領(lǐng)域知識的掌握和運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力，該課程以大學(xué)生科研訓(xùn)練項目為載體，需要教師從科研項目、產(chǎn)學(xué)研項目中凝練思路，設(shè)計教...
基于大數(shù)據(jù)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建路徑 摘要：當(dāng)前整個社會的發(fā)展趨勢較為穩(wěn)定，高校教育工作受到全社會的關(guān)注和重視，新一輪課程教學(xué)改革的背景下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更是成為關(guān)注的焦點?，F(xiàn)如今，科技和教育的結(jié)合愈加密切，特別是對大數(shù)據(jù)技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，可以有效改善以往高校創(chuàng)新創(chuàng)...
立德樹人視域下“一體兩翼三維”立體式創(chuàng)新太極大課堂實踐研究 摘要：文章采用文獻資料法、專家咨詢法、實證與個案結(jié)合法、田野調(diào)查法、師生合作法等方法，就高校太極課程教學(xué)展開改革和創(chuàng)新研究。高校應(yīng)將立德樹人貫穿于太極拳教學(xué)全過程，注重學(xué)生“品格、品行、品味”綜合素質(zhì)的發(fā)展，圍繞一個核心兩個目標(biāo)，以搭建...
線上課程考核評價方案的探索與實踐研究 摘要：隨著線上線下混合式教學(xué)模式在高等教育體系中的逐漸普及，線上考核方案作為線上教學(xué)評價體系的重要環(huán)節(jié)，成為目前教學(xué)改革的重點和熱點。文章針對當(dāng)前研究生課程圖譜解析線上考核存在的無法糾正和考察學(xué)習(xí)態(tài)度、作弊現(xiàn)象嚴(yán)重等問題，結(jié)合圖譜解析課...
課程思政背景下大學(xué)英語教材開發(fā)的基本原則和方法 摘要：新時代背景下，許多學(xué)者都在就如何在外語教學(xué)中融入課程思政元素進行研究。文章另辟蹊徑，從大學(xué)英語教材開發(fā)的基本原則和方法入手，探討了教材編寫過程中如何有效融入課程思政元素，指出大學(xué)英語教材開發(fā)要注意遵循從“他者”轉(zhuǎn)向“對話”、從“工...

公共人力資源管理專題研究線上線下混合式教學(xué)改革研究 摘要：線上線下混合式教學(xué)是在我國教育技術(shù)手段高速發(fā)展的背景下，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)實效的有效途徑。與本科生教育相比較，在研究生課程教學(xué)過程中探索線上線下混合式教學(xué)方式，更有現(xiàn)實的必要性和可行性。公共人力資源管...
柔韌素質(zhì)訓(xùn)練在高校跆拳道教學(xué)中的應(yīng)用探析 摘要：跆拳道是以手腳并用的形式來進行格斗的，可通過鍛煉四肢來提升身體素質(zhì)，受到全國各大高校的推崇和關(guān)注。在跆拳道的教學(xué)訓(xùn)練中，高校應(yīng)重視對學(xué)生柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練。學(xué)生的柔韌素質(zhì)水平，決定了其是否能更好地掌握跆拳道技能?；诖耍恼聫娜犴g素質(zhì)...
基于微信平臺和智慧教室的混合學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究 摘要：本研究將微信平臺與智慧教室相結(jié)合，構(gòu)建了基于微信平臺和智慧教室的混合學(xué)習(xí)模式，并以高等學(xué)校英語拓展課系列教程“科技英語閱讀”第三單元“Genetic Engineering”為例，將此教學(xué)模式應(yīng)用于大學(xué)英語專業(yè)課程教學(xué)實踐中。此混...
基于BOPPPS模式的電力電子技術(shù)實驗教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：在深入剖析現(xiàn)有電力電子技術(shù)實驗教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上，文章提出了基于BOPPPS模式的電力電子技術(shù)實驗教學(xué)設(shè)計，旨在滿足應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展需求;該設(shè)計以降壓斬波電路實驗為例，探討如何利用BOPPPS六大要素即課堂導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、...
高校聲樂專業(yè)課線上線下混合教學(xué)模式實踐 摘要：高校聲樂專業(yè)課作為音樂學(xué)科中重要的專業(yè)核心課程，近年來在混合教學(xué)模式領(lǐng)域的運用與研究十分活躍。文章從構(gòu)建混合教學(xué)模式的必要性和可行性出發(fā)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念，通過運用“雨課堂”教學(xué)平臺以四川民歌作為教學(xué)內(nèi)容，進行了階段性的教...
淺談討論式教學(xué)在婚姻法課程中的運用 摘要：近年來，我國的法制建設(shè)取得了顯著成效，備受關(guān)注的婚姻法也得到不斷完善與補充，不僅有效地填補了相關(guān)領(lǐng)域的不足，還為婚姻關(guān)系這一社會性問題提供了更多法律依據(jù)。討論式教學(xué)在法學(xué)教育實踐中有著良好的反饋，通過對討論式教學(xué)法進行了解與分析，...
情景式教學(xué)法在稅收專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：文章以稅收管理課程為切入點，結(jié)合該課程的教學(xué)目標(biāo)和當(dāng)前的教學(xué)局限，研究情景式教學(xué)法在稅收專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用實踐。情景式教學(xué)法秉承全面性、典型性和貫穿性原則，以典型任務(wù)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)若干符合稅收管理課程特點和稅收專業(yè)行業(yè)技能的現(xiàn)實教學(xué)情...
融合行為主義與建構(gòu)主義教學(xué)理念的互動式案例教學(xué)研究 摘要：互動式案例教學(xué)理論上融合了行為主義與建構(gòu)主義教學(xué)理念，平衡了教師規(guī)范的教學(xué)行為與學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為，對推動高?！半p一流”建設(shè)具有重要意義。本文結(jié)合工商管理類課程開展互動式案例研究的實踐，分析了互動式案例教學(xué)存在的困境，即案例教學(xué)多目...
多維混合式教學(xué)模式下的英語應(yīng)用文寫作課程探索 摘要：互聯(lián)網(wǎng)及多種課堂教學(xué)軟件的發(fā)展為高校英語課程教學(xué)帶來了許多助力。文章基于對某雙一流高校英語應(yīng)用文寫作拓展課程的案例研究，通過分析該課程目前的教學(xué)方法以及存在的問題，提出了圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)評價等多個維度，線上線...
“檢測與傳感技術(shù)”2O-BOPPPS混合式教學(xué)實踐 摘要：如何對線上資源進行本地化改造和有效利用、如何提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意愿以及如何提高學(xué)生的實踐能力和解決復(fù)雜工程問題的能力是三個重要的教學(xué)問題。本文以“檢測與傳感技術(shù)”課程為例，提出了2O-BOPPPS混合式教學(xué)模式，并就其內(nèi)涵和原則進...

用時間管理模式把脈雙減教育 摘要：針對義務(wù)教育階段學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力大、教育不公平等問題，“雙減”政策落地實施。從以學(xué)生為本的視角出發(fā)，本文按照學(xué)習(xí)時間分類（在校學(xué)習(xí)時間、在家學(xué)習(xí)時間和在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)時間三部分）進行綜合問卷和訪談分析，并對“雙減”政策落地后三方學(xué)習(xí)時...
元認知策略視角下日語專業(yè)初學(xué)者之習(xí)得效果研究 摘要：本研究通過問卷調(diào)查，收集日語專業(yè)學(xué)生的元認知策略使用水平和基礎(chǔ)日語課程掌握水平相關(guān)數(shù)據(jù)，并利用SPSS24.0軟件進行分析。結(jié)果顯示：元認知策略與日語專業(yè)初學(xué)者的日語習(xí)得效果存在顯著相關(guān)性。通過對元認知的實質(zhì)進行討論后進一步分析其...
中體西用與中國近代教育變革 摘要：“中體西用”思想是洋務(wù)派教學(xué)的指示綱領(lǐng)，也是中國近代的一種重要的教育思潮。“中體西用”的理論為“西學(xué)”教育的合法性做出了有效的論證，推動了資本主義生產(chǎn)關(guān)系在我國的傳播。在此原則下開展的留學(xué)教育以及用以設(shè)計書院改制方案，改舊式書院為...
從認知到生成：革命傳統(tǒng)教育課程化實施的邏輯建構(gòu) 摘要：新時期，革命傳統(tǒng)教育是在教育場景發(fā)生深度變革后的時代背景下開展的學(xué)校教育，必須在館校協(xié)作背景下，按照學(xué)校教育規(guī)律，基于兒童立場，實現(xiàn)由傳統(tǒng)意義的宣傳教育邏輯向?qū)W校教育邏輯轉(zhuǎn)變，本質(zhì)就是由淺層次的認知邏輯向深層次的自主建構(gòu)生成邏輯轉(zhuǎn)...
“續(xù)論”實證研究綜述 摘要：“投入大、產(chǎn)出小”是我國外語教學(xué)有待解決的現(xiàn)實問題，王初明認為外語學(xué)習(xí)效率的高低取決于語言理解和產(chǎn)出結(jié)合的緊密程度，二者存在永恒的不對稱性，較低水平的語言產(chǎn)出會不斷向較高水平的語言理解靠近，而“續(xù)”是“拉平”二者的強力引擎，由此提...
在線教學(xué)服務(wù)質(zhì)量感知影響因素研究 摘要：新冠肺炎疫情使高校全面開展在線教學(xué)成為常態(tài)。大學(xué)生作為在線教學(xué)平臺的使用主體，其感知滿意度直接決定了教學(xué)效果。文章以國內(nèi)外相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過問卷調(diào)查，結(jié)合矩陣量表和實證分析法得出結(jié)論：從大學(xué)生感知視角，在線教學(xué)服務(wù)質(zhì)量主要的影響...

“安裝工程計量與計價” 課程改革探析 摘要：“安裝工程計量與計價”課程綜合性強、涉及知識面廣、知識體系較分散、理論性與實踐性緊密結(jié)合，教學(xué)難度大，教學(xué)效果不易掌控。文章結(jié)合建筑行業(yè)發(fā)展和工程造價市場對人才的需求，提出了選擇合適的課程教材，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化、突出重點，引進現(xiàn)代化...
工程教育專業(yè)認證背景下 “管道工程” 課程的教學(xué)改革 摘要：持續(xù)深入的教學(xué)改革可有力促進課程的全面發(fā)展。在以學(xué)生為中心，培養(yǎng)工程能力理念的指導(dǎo)下，“管道工程”課程開展了漸進式的教學(xué)改革。文章以南華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)2015—2019級學(xué)生情況與課程質(zhì)量保障體系為基礎(chǔ)，全面分析該門課程支撐畢業(yè)...
國家治理現(xiàn)代化背景下“政治學(xué)原理” 教學(xué)改革探索 摘要：高?！罢螌W(xué)原理”課程注重培養(yǎng)學(xué)生的治理理念與治理能力，“政治學(xué)原理”課程改革對實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化與民主政治發(fā)展的重要目標(biāo)，進一步促進我國政治學(xué)的發(fā)展具有重要的理論與現(xiàn)實意義。教師在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為中心，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、...
高校金融學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)中存在的問題探析 摘要：基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)背景，高等院校金融實踐教學(xué)成為金融人才培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，而且符合當(dāng)前金融行業(yè)的發(fā)展需求。作為實踐教學(xué)的重要方式——實驗教學(xué)，其地位和重要性逐漸受到各高校的重視。文章通過對地方高校實驗教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析發(fā)現(xiàn)，目前...
電子招投標(biāo)新形勢下“建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理”教學(xué)改革與實踐 摘要：電子招投標(biāo)是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，對招投標(biāo)業(yè)務(wù)進行梳理，在網(wǎng)絡(luò)上執(zhí)行在線招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)和監(jiān)督監(jiān)察等一系列業(yè)務(wù)操作，最終實現(xiàn)規(guī)范和低成本的招投標(biāo)管理。文章針對當(dāng)前電子招投標(biāo)新形勢下“建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理”課程教材滯后、實踐教...
基于藍墨云班課平臺的信息化教學(xué)模式改革 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景下，課程的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更加豐富靈活，表現(xiàn)出多元共享的特點，教育信息化改革是當(dāng)下教學(xué)發(fā)展階段的必然選擇，也是實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。文章以藍墨云班課平臺為教學(xué)輔助工具，以化學(xué)專業(yè)英語課程為例，通...
課程思政視域下應(yīng)用文寫作教學(xué)改革研究 摘要：在“重技輕道”思想影響下，許多教師將應(yīng)用文寫作課程單純定位為一門寫作技能訓(xùn)練課。在課程思政理念引領(lǐng)下，應(yīng)用文寫作課程應(yīng)改革教學(xué)目標(biāo)，強化思政意識;改革教學(xué)內(nèi)容，深挖思政元素;改革教學(xué)方法，實現(xiàn)思政育人;改革考核方式，融入思政評價。...
校企合作視角下高職院校公共計算機教學(xué)的改革創(chuàng)新路徑探析 摘要：計算機教學(xué)是高職院校公共教學(xué)體系的重要構(gòu)成部分，也是校企合作辦學(xué)的重要學(xué)科，應(yīng)受到高度重視。就高職院校公共計算機教學(xué)現(xiàn)狀而言，其并沒有很好地開發(fā)校企合作的教育辦學(xué)功能，影響了計算機的應(yīng)用性教學(xué)效果?；诖?，文章從校企合作與公共計算...

對分課堂在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實踐探究 摘要：當(dāng)前，英語已經(jīng)成為人們社會生活當(dāng)中通用性最強的一門語言，它是重要的信息載體。在經(jīng)濟全球化的背景下，英語的重要性越來越突出，這對大學(xué)英語教學(xué)也提出了新的要求。但在大學(xué)英語閱讀課堂上還普遍存在教學(xué)模式單一、教學(xué)方法落后的問題，學(xué)生在沒...
將 “石油精神” 融入野外地質(zhì)實習(xí)課程中的思考 摘要：為積極響應(yīng)新疆維吾爾自治區(qū)“文化潤疆工程”、校區(qū)“‘五色’文化育人體系”，本研究從專業(yè)實際出發(fā)，對于將“石油精神”融入野外地質(zhì)實習(xí)課程中的實踐活動進行了一些嘗試性思考。首先，對于將“石油精神”融入野外地質(zhì)實習(xí)課程中的必要性與可行性...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)的探究 摘要：在教育信息化背景下，互聯(lián)網(wǎng)成為教學(xué)體系的一部分，并為教育內(nèi)容擴充、教育舉措創(chuàng)新、教育評價升級助力，如何有效推行“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式成為研究熱點之一。文章針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)現(xiàn)存問題、意義及教學(xué)策略進行研究，研究發(fā)現(xiàn)，...
理工科在線教學(xué)中“板書”的使用 摘要：在線教學(xué)具有受眾面廣、不受地域局限、資源形式多樣等優(yōu)點，近年來發(fā)展迅速。在國內(nèi)新冠肺炎疫情局部時有反彈，國外新冠肺炎疫情難以控制的環(huán)境下，在線教學(xué)備受重視。但在線教學(xué)存在學(xué)生容易走神的問題，這就要求在線教學(xué)能夠采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，...
“學(xué)生中心、文化自信”在中國建筑史教學(xué)中的研究與實踐 摘要：中國建筑史作為建筑學(xué)專業(yè)核心課程，其課程目標(biāo)的達成度對畢業(yè)要求起到重要支撐作用。根據(jù)江蘇科技大學(xué)課程建設(shè)的原則并針對該課程教學(xué)過程中遇到的實際難點，文章圍繞“學(xué)生中心，文化自信”理念不斷對教學(xué)模式、手段、資源、效果等方面進行探索與...
審美教育視域下大專音樂欣賞教學(xué)探索 摘要：隨著教育的不斷發(fā)展和推進，當(dāng)前的大專教學(xué)更加重視對人才素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)前，國家和社會對于高素質(zhì)人才需求量較大。為了培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才，在大專音樂教學(xué)過程中，教師需要認識到加強對學(xué)生審美意識培養(yǎng)的重要性，著...
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用背景下高職英語教學(xué)方法的創(chuàng)新 摘要：高職英語教學(xué)長期受到教學(xué)理念、教學(xué)方法的制約，顯現(xiàn)出課堂氣氛沉悶、學(xué)生參與感低、課外學(xué)習(xí)資源匱乏、缺乏有效的課后監(jiān)督途徑等問題，將信息化技術(shù)引入高職英語教學(xué)中，可起到豐富課堂教學(xué)內(nèi)容、拓展師生交流渠道、擴充課后學(xué)習(xí)資源等多方面的作...
高考日語生激增背景下日語專業(yè)的教學(xué)困境分析 摘要：近年來，日語專業(yè)中高考日語生的比例大幅度上升。隨著高考日語生的激增，高校日語專業(yè)學(xué)情呈現(xiàn)基礎(chǔ)不均衡的新特征，給日語專業(yè)帶來了一系列的教學(xué)困境。文章主要分析具體的教學(xué)困境，以期為教學(xué)困境的突破提供思路，從而推進中學(xué)日語與大學(xué)日語專業(yè)...
淺談多元文化交融對當(dāng)代高校英語教學(xué)的影響 摘要：伴隨全球一體化格局的形成，多元文化交融時代悄然來臨，我國教育受到一定沖擊和影響，在這樣的宏觀背景下，迫切需要教育機構(gòu)和教育工作者做好應(yīng)對沖擊與影響的準(zhǔn)備，如此才可以確保教學(xué)、育人工作緊跟時代潮流并實現(xiàn)與時俱進的發(fā)展。英語作為了解其...
大數(shù)據(jù)分析思維在數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：數(shù)理統(tǒng)計課程的內(nèi)容較多，而且呈現(xiàn)出邏輯性和抽象性的特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到較大困難。大數(shù)據(jù)分析思維可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題、分析問題和處理問題，有助于技能型人才的培養(yǎng)，改善數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)的整體成效。文章將對數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中...

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