大學(xué)·教學(xué)與教育

2025年03期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿... 展開(kāi)

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新質(zhì)生產(chǎn)力下地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè) 2023年9月習(xí)近平總書(shū)記首次提出新質(zhì)生產(chǎn)力概念。新質(zhì)生產(chǎn)力是以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力形態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力能夠引發(fā)高等教育理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方式等系統(tǒng)性變革，高校可通過(guò)變革知識(shí)獲取方式，促進(jìn)勞動(dòng)...

曼陀羅繪畫(huà)在大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用策略與效果探討 摘要：當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生面臨的心理壓力日益增大，如何提供有效的心理輔導(dǎo)成為教育工作者和心理專(zhuān)業(yè)人員關(guān)注的焦點(diǎn)。曼陀羅繪畫(huà)，作為一種兼具藝術(shù)性與冥想功能的繪畫(huà)形式，逐漸被應(yīng)用于團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，以其獨(dú)特的方式幫助學(xué)生釋放壓力并增進(jìn)自我理解。文...
心理健康促進(jìn)與心理疾病預(yù)防在高校教育中的整合策略研究 摘要：隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校學(xué)生心理健康問(wèn)題日益突出，這已成為影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。為了保持和提升學(xué)生心理健康水平，預(yù)防心理疾病，高校需要采取整合的策略。文章在梳理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出將心理健康促進(jìn)與心理疾病預(yù)防相結(jié)合...
大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)實(shí)施探析 摘要：文章主要討論高校大學(xué)生心理健康教育課程應(yīng)如何實(shí)施課程思政教學(xué)，從課程思政育人目標(biāo)、思政元素設(shè)計(jì)、本土案例中挖掘課程思政元素、課程思政教學(xué)方法等方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，為大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)理念的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過(guò)程，提供了理...
新時(shí)代高職院校心理健康與思政教育融合路徑研究 摘要：在新時(shí)期的高職院校教育工作中，思政教育與心理健康教育的結(jié)合是必然的發(fā)展趨勢(shì)，為了更好地完成高職院校思政教育與心理健康教育融合的任務(wù)，需要教師明確融合教學(xué)的價(jià)值、把握融合教學(xué)的原則、尋找科學(xué)的融合教學(xué)路徑。通過(guò)文章分析可知，在高校思...
職業(yè)院校學(xué)生心理壓力來(lái)源與應(yīng)對(duì)機(jī)制的實(shí)證研究 摘要：隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，職業(yè)院校學(xué)生在享受更多教育資源的同時(shí)，面臨著日益復(fù)雜的學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、就業(yè)前景不明朗、人際關(guān)系緊張以及自我認(rèn)知困惑等成為影響學(xué)生心理健康的重要因素?；诖?，深入分析職業(yè)院校學(xué)生的心理壓力狀況，完善...

淺談地球科學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生的思政教育 摘要：地球物理反演是利用地球內(nèi)部的電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)的變化來(lái)反演地下電導(dǎo)率、磁化率、密度等地球物理參數(shù)，是一門(mén)應(yīng)用十分廣泛又有一定難度的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中，教師要做好學(xué)生心目中的“好老師”，通過(guò)語(yǔ)言和行為等方面的表達(dá)傳遞自己的思想，積極...
基于智慧課堂的高職思政課教學(xué)模式創(chuàng)新研究 摘要：文章在聚焦基于智慧課堂的高職思政課教學(xué)模式創(chuàng)新這一重要議題基礎(chǔ)上，深入剖析了傳統(tǒng)高職思政課教學(xué)在方法、內(nèi)容、學(xué)生參與度以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面存在的局限性；充分結(jié)合智慧課堂所具有的豐富資源、強(qiáng)大互動(dòng)性、個(gè)性化服務(wù)等顯著優(yōu)勢(shì)，針對(duì)性地提出...
“三全育人”視域下美育與思政教育融合路徑研究 摘要：“三全育人”理念下美育與思政教育融合有利于增強(qiáng)高校思想政治工作吸引力、感染力。文章采用分析對(duì)比、總結(jié)概括等方法進(jìn)行詳細(xì)論證，探索促進(jìn)兩者融合的路徑。首先應(yīng)從全員層面構(gòu)建多方協(xié)同、全員推進(jìn)的育人網(wǎng)格，其次應(yīng)從全程層面打造有機(jī)銜接、環(huán)...
從超常規(guī)到新常態(tài)：民族高等教育發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的反思與展望 摘要：民族高等教育是我國(guó)民族教育事業(yè)的重要組成部分。自20世紀(jì)末擴(kuò)招以來(lái)，民族高等教育發(fā)展模式“超常規(guī)”特征明顯，偏重外延式增長(zhǎng)、粗放式經(jīng)營(yíng)、重點(diǎn)式分配。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩后，為適應(yīng)新常態(tài)，民族高等教育向內(nèi)涵式增長(zhǎng)、集約式經(jīng)營(yíng)和均衡式分...
以BOPPPS教學(xué)模式為基礎(chǔ)的高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)模式研究 摘要：文章探討以導(dǎo)學(xué)互動(dòng)疊加式教育（BOPPPS）教學(xué)模式為基礎(chǔ)的高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)模式應(yīng)用效果。本研究選擇江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校2021級(jí)五年制高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生89名作為研究對(duì)象，根據(jù)不同班級(jí)分為觀察組（n=45）和對(duì)照組（n=44...
交叉學(xué)科評(píng)價(jià)研究 摘要：交叉學(xué)科在新一輪產(chǎn)業(yè)革命背景下應(yīng)運(yùn)而生，憑借其跨學(xué)科性和創(chuàng)新性在經(jīng)濟(jì)社會(huì)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，由于交叉學(xué)科的跨學(xué)科合作性等特性，其尚未建立科學(xué)合理的交叉學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制。文章通過(guò)文獻(xiàn)研究等方法探析了我國(guó)交叉學(xué)科發(fā)展歷程，...
“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生思想政治教育與實(shí)踐相結(jié)合的策略 摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”模式下，大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)該與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合，這是培育高質(zhì)量人才的關(guān)鍵手段。文章主要從四個(gè)關(guān)鍵方面探索如何在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的背景下，提高大學(xué)生在思想政治上的素質(zhì)和實(shí)踐能力：即課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的革新、學(xué)校...

將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嵌入中學(xué)美育課程建設(shè)的探討 摘要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)涵著大量的美學(xué)資源。四川非遺文化是四川各族群眾辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，是巴蜀文明的“根”與“魂”。文章認(rèn)為在中學(xué)美育教育中引入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)非遺文化的活力、影響力和感召力，助推中...
主題式課程理念下城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)策略 摘要：文章旨在探討主題式課程理念下城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)的策略與實(shí)踐。研究采用文獻(xiàn)分析、實(shí)地考察和案例分析等方法，深入探討了城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。研究發(fā)現(xiàn)，挖掘課本資源、整合社會(huì)資源以及緊跟時(shí)代脈搏是提升城鄉(xiāng)幼兒...
“縣管校聘”政策對(duì)縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響：挑戰(zhàn)與機(jī)遇 摘要：“縣管校聘”作為應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育教師管理的創(chuàng)新之策，是在促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)指引下應(yīng)運(yùn)而生的，在為縣域校際教育公平發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的同時(shí)，亦面臨著教師如何科學(xué)流動(dòng)、管理機(jī)制如何有效建立、教育資源如何合理配置、評(píng)價(jià)體系如何實(shí)施等新型...

高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化教學(xué)改革探討 摘要：文章旨在探討數(shù)字化時(shí)代高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入推進(jìn)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求也在發(fā)生變化，要求高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育必須與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)字化教學(xué)改革。文章通過(guò)深入分析高職院校數(shù)字化教學(xué)的當(dāng)前狀況，揭...
新工科背景下高分子物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革研究 摘要：文章旨在探討新工科背景下高分子物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新模式。通過(guò)引入信息化教學(xué)手段、采用模塊化教學(xué)模式以及設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，致力于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)用性和前瞻性。研究方法包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)地考察和案例分析，以深入了解當(dāng)前高分...
高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐與研究 摘要：當(dāng)前，高等教育不僅要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要求其要具備全面的素質(zhì)和能力，其中思想政治素質(zhì)教育尤為重要。高等數(shù)學(xué)作為理工科專(zhuān)業(yè)的核心課程，如何在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，融入思想政治教育，是當(dāng)前教學(xué)改革的重要議題。高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)改革...
基于“大思政教育”的高職思政教學(xué)改革分析 摘要：文章立足于“大思政教育”背景，努力推動(dòng)高職思政教學(xué)改革，旨在全面提升高職思想政治教育質(zhì)量，促進(jìn)高職學(xué)生思想政治素養(yǎng)發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)“大思政教育”思想的內(nèi)涵，明確高職思政教學(xué)改革的必要性，突出重要意義，了解面臨的各種阻力，積極探索“大...
新工科課程思政背景下土壤污染與防治課程大綱的改革與實(shí)踐 摘要：新工科教育改革以整合性教育為核心，結(jié)合社會(huì)需求，將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育結(jié)合，進(jìn)而提升人才綜合素養(yǎng)。在此背景下，思政教學(xué)能夠?yàn)楣た平逃@性改革提供隱性助力，堅(jiān)持顯性教育與隱性教育的統(tǒng)一?；诖?，文章闡述了課程思政理念的內(nèi)涵，采...
輸血科實(shí)習(xí)教學(xué)的改革與思考 摘要：隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和臨床輸血安全要求的日益提高，輸血科作為醫(yī)院中保障血液安全、合理用血的關(guān)鍵部門(mén)，其教學(xué)實(shí)習(xí)工作尤為重要。文章旨在探討當(dāng)前輸血科實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出一系列改革措施，思考如何構(gòu)建更加高效、實(shí)用、符合現(xiàn)代醫(yī)療...
木材干燥與保護(hù)實(shí)驗(yàn)課程翻轉(zhuǎn)課堂模式改革的探討 摘要：木材干燥與保護(hù)實(shí)驗(yàn)課程作為木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的核心課程內(nèi)容之一，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力具有重要的影響。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，現(xiàn)有的木材干燥與保護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法陳舊，缺乏創(chuàng)新，這在很大程度上影響了學(xué)生的能動(dòng)性和積極性。因此，文章基于一...

泰勒公式在高等數(shù)學(xué)解題中的使用方法探討 摘要：學(xué)生在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中易遇到諸多難題，泰勒公式的應(yīng)用研究意義重大。研究泰勒公式有助于深入剖析復(fù)雜函數(shù)，能夠?yàn)閷?shí)際問(wèn)題求解提供有力數(shù)學(xué)支持，在物理、工程等領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用。本研究通過(guò)研讀教材文獻(xiàn)梳理理論，結(jié)合解題練習(xí)總結(jié)技巧。研...
虛擬仿真技術(shù)在生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：學(xué)校生物專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課引進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，不僅解決了因受到實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、空間和經(jīng)費(fèi)等因素的限制問(wèn)題，而且生物實(shí)驗(yàn)課程線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)也為將其推廣到本校更多其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及兄弟院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供了參考依據(jù)。借助計(jì)算機(jī)的軟、硬件以及線(xiàn)...
探索ChatGPT在高等教育課堂中的教學(xué)潛力 摘要：高等教育課堂的教學(xué)過(guò)程需要教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和對(duì)話(huà)交流，由于學(xué)生人數(shù)龐大和教師時(shí)間有限，教師很難提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和實(shí)時(shí)的答疑解惑。傳統(tǒng)在線(xiàn)教育平臺(tái)提供的功能雖然能滿(mǎn)足一部分需求，但缺乏智能化和個(gè)性化的特點(diǎn)。在過(guò)去幾年中，人工...
高等師范院校公共“教育學(xué)”課程教學(xué)路徑研究 摘要：教育作為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基石，教師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵。公共“教育學(xué)”課程涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是師范生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和師資隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)當(dāng)前師范院校公共...
新醫(yī)科背景下“整合式教學(xué)模式”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：文章旨在探索一套新的教學(xué)模式，以提高護(hù)生的職業(yè)核心素養(yǎng)，使課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，以順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展對(duì)護(hù)理人才的需求。研究選取吉林省某本科高校21級(jí)76名護(hù)生，22級(jí)78名護(hù)理本科護(hù)生分別為對(duì)照組與觀察組，對(duì)照組采取傳統(tǒng)教學(xué)模式，觀察組采...
SP結(jié)合案例教學(xué)法在高職“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”中的應(yīng)用研究 摘要：標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）結(jié)合案例教學(xué)法是近年來(lái)在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域興起的一種新型教學(xué)模式，其通過(guò)設(shè)置貼近臨床實(shí)際的病例情境，由訓(xùn)練有素的標(biāo)準(zhǔn)化病人扮演案例角色，讓學(xué)生在仿真環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而有效提高學(xué)生的臨床實(shí)踐能力和綜合職...
混合式教學(xué)在大學(xué)教育中的應(yīng)用與效果研究 摘要：文章旨在探討混合式教學(xué)在大學(xué)教育中的應(yīng)用及其效果，分析其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別，評(píng)估其在不同教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)科中的應(yīng)用效果，探討其特別之處，包括個(gè)性化教育特點(diǎn)、提高學(xué)生參與度和互動(dòng)性，以及技術(shù)在優(yōu)化教育資源配置中的作用。文章采用了文獻(xiàn)綜...
舞蹈教學(xué)中的身體重構(gòu)訓(xùn)練策略探討 摘要：舞蹈藝術(shù)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和技能的要求極高，身體重構(gòu)訓(xùn)練作為一種關(guān)鍵的教學(xué)手段，在舞蹈教育中占據(jù)重要地位。文章試圖通過(guò)對(duì)舞蹈教學(xué)中身體重構(gòu)訓(xùn)練的深度剖析，探索并提出一系列系統(tǒng)化、科學(xué)化的訓(xùn)練策略，旨在促進(jìn)學(xué)生在基礎(chǔ)動(dòng)作掌握、身體素質(zhì)全...
數(shù)學(xué)建模與課程思政融合的應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：為適應(yīng)新建應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求，在數(shù)學(xué)建模和課程思政的教育理念下，需要對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革。文章運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法和分析法，介紹了高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的背景，分析了高等數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述了高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，提出了將數(shù)學(xué)建...
以“就業(yè)崗位”為導(dǎo)向的《藥學(xué)綜合知識(shí)與技能》校本教材開(kāi)發(fā) 摘要：藥學(xué)綜合知識(shí)與技能課程綜合性極強(qiáng)，是一門(mén)能綜合運(yùn)用藥學(xué)相關(guān)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)和技能的課程，對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的未來(lái)就業(yè)和發(fā)展非常重要。文章基于目前該課程的開(kāi)設(shè)情況和教材的使用現(xiàn)狀，堅(jiān)持以“就業(yè)崗位”為導(dǎo)向，切實(shí)從學(xué)生職業(yè)能力和未來(lái)發(fā)展的...
論高校思政課教學(xué)中的張力與平衡 摘要：文章通過(guò)分析現(xiàn)有的11種思政課教學(xué)方法的利與弊，從中找到提升教學(xué)效果的具有共性的張力關(guān)系，即理論與事實(shí)的張力、內(nèi)容與形式的張力以及理想與現(xiàn)實(shí)的張力。與這三種張力關(guān)系相對(duì)應(yīng)，需要平衡理論闡釋與生動(dòng)實(shí)例的關(guān)系、知識(shí)傳授與情緒感染的關(guān)系...
知識(shí)圖譜在“人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程中的綜合運(yùn)用 摘要：依托人工智能技術(shù)構(gòu)建的知識(shí)圖譜，憑借其處理海量無(wú)序、結(jié)構(gòu)繁雜的數(shù)據(jù)能力，在高等教育領(lǐng)域內(nèi)彰顯出非凡的潛力與廣闊的應(yīng)用空間。以人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)課程作為實(shí)例，廣泛搜集整合了豐富多樣的教學(xué)資源，采用關(guān)鍵詞萃取、文本深度解析、語(yǔ)義精準(zhǔn)分類(lèi)...

高職臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)外科學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化路徑探討 摘要：隨著醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展和醫(yī)學(xué)教育理念的更新，高職臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)外科學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。就目前高職臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，在教學(xué)過(guò)程中仍然存在與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一、師資力量不足等問(wèn)題，導(dǎo)致優(yōu)化教學(xué)方法面臨著極大的挑戰(zhàn)。因此，高職...
基于問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的職業(yè)院校機(jī)電專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略研究 摘要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是基于真實(shí)、復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方法。數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)通過(guò)解決真實(shí)問(wèn)題，提升職業(yè)院校學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，但目前機(jī)電專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)在問(wèn)題解決和能力培養(yǎng)方面還存在諸多不...
“戰(zhàn)斗工兵”育人理念下工程偽裝類(lèi)課程思政教學(xué)路徑設(shè)計(jì) 摘要：為了全面貫徹新時(shí)代軍事教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)的軍事工程偽裝人才，文章以“戰(zhàn)斗工兵”育人理念為牽引，分析了工程偽裝類(lèi)課程在思政教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出通過(guò)“戰(zhàn)斗工兵”育人理念與課程思政進(jìn)行融合的解決路徑，明確了工程偽裝類(lèi)課程思...
新時(shí)代高校開(kāi)設(shè)婚戀類(lèi)選修課必要性探究 摘要：隨著大學(xué)生婚戀思想日漸多元化，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題愈加嚴(yán)峻。文章以大連東軟信息學(xué)院為例，通過(guò)回收調(diào)查問(wèn)卷762份，分析出目前大學(xué)生婚戀的責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)，道德修養(yǎng)有待提高，失戀后的情緒處理方式有待改進(jìn)，家庭和學(xué)校對(duì)大學(xué)生婚戀教育缺失...
基于OBE教育理念的法律文秘專(zhuān)業(yè)課程構(gòu)建研究 摘要：OBE教育理念（Outcome-Based Education，成果導(dǎo)向教育）在法律文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)以及課程改革的過(guò)程中，對(duì)提高法律服務(wù)輔助人才的培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)基層法治建設(shè)具有重要意義。文章從OBE教育理念所倡導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)聚...
混合式教學(xué)模式下地方高校基礎(chǔ)力學(xué)課程參與度現(xiàn)狀及影響因素分析 摘要：針對(duì)混合式教學(xué)模式下的地方高?；A(chǔ)力學(xué)課程參與度問(wèn)題，文章以地方高?；A(chǔ)力學(xué)課程為例，借助問(wèn)卷星平臺(tái)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)SPSS 26.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，旨在了解混合式教學(xué)模式下地方高?；A(chǔ)力學(xué)課程學(xué)生學(xué)習(xí)參與度現(xiàn)狀及影響因素...
中高本課程體系動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制構(gòu)建研究 摘要：深入研究中高本教育課程體系動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制的建構(gòu)環(huán)境、價(jià)值意義、基礎(chǔ)條件、實(shí)踐策略、實(shí)例應(yīng)用及改進(jìn)提議與未來(lái)展望。分析當(dāng)前中高本課程體系面臨的困境，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求緊密銜接等方面的關(guān)鍵作用。從規(guī)范...
高校世界古代史課程中的文化史教學(xué)研究 摘要：“古代文化”是高校世界古代史課程教材內(nèi)容的有機(jī)組成部分。任課教師應(yīng)對(duì)其足夠重視，以求優(yōu)化課程教學(xué)?；诖耍恼绿接懥耸澜绻糯氛n程中文化史教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。首先，文化史內(nèi)容的講解具有重要的意義，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化...
鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的探索與實(shí)踐 摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代民族工作的重大命題，開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育是高校義不容辭的責(zé)任，要將其貫穿于教育教學(xué)的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。在專(zhuān)業(yè)課程“煙草栽培學(xué)”教學(xué)中，以案例教學(xué)法融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育課程思政元素，不...

“中國(guó)文化走出去”戰(zhàn)略背景下再論漢英翻譯問(wèn)題 摘要：“中國(guó)文化走出去”是一種具有認(rèn)識(shí)論內(nèi)涵的文化外推策略，它是一種敞開(kāi)自我，積極與不同的他者進(jìn)行互動(dòng)的行為，是不同文化脈絡(luò)相互碰撞、相互交融的過(guò)程。在這一過(guò)程中，由于不同語(yǔ)言社團(tuán)的思維模式存在明顯的差異，在一定程度上使“講好中國(guó)故事”...
體驗(yàn)式教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在現(xiàn)代教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往無(wú)法充分滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的高要求。鑒于此，體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，它通過(guò)模擬真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。隨著教育改革的深化和全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，體驗(yàn)式教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)...

基于非遺文化傳承的學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展 摘要：文章從非遺文化入手，結(jié)合蘇教版高職語(yǔ)文第七冊(cè)古代詩(shī)歌單元“綿遠(yuǎn)的詩(shī)韻”教學(xué)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人宗旨，通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐法力求在理解與運(yùn)用語(yǔ)言、發(fā)展與提升思維、發(fā)現(xiàn)與鑒賞審美以及傳承與滲透文化等學(xué)生核心素養(yǎng)上尋求突破，為高職學(xué)生的全面發(fā)展...
中醫(yī)藥院校學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 摘要：受專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的影響，醫(yī)學(xué)院學(xué)生必須具有較高的人文素養(yǎng)。面對(duì)中醫(yī)藥院校在醫(yī)學(xué)人文教育教學(xué)過(guò)程中可能存在教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的不足，文章以Y中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，分析學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)...
高校青年大學(xué)生婚戀觀引導(dǎo)路徑探究 摘要：新時(shí)代的青年大學(xué)生主要是“00后”群體，他們的成長(zhǎng)正值國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立健康的婚戀觀，更好地響應(yīng)國(guó)家生育政策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要是本次調(diào)查研究的目的。文章基于廣西部分高校青年大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究，通過(guò)問(wèn)卷...

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