大學·教學與教育

2025年03期

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《大學》（教學與教育）：深入教學環(huán)節(jié)，展示高等教育教學實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿... 展開

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新質(zhì)生產(chǎn)力下地質(zhì)工程專業(yè)實踐教學體系建設 2023年9月習近平總書記首次提出新質(zhì)生產(chǎn)力概念。新質(zhì)生產(chǎn)力是以創(chuàng)新為驅(qū)動，通過新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力形態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力能夠引發(fā)高等教育理念、目標、內(nèi)容、方式等系統(tǒng)性變革，高校可通過變革知識獲取方式，促進勞動...

曼陀羅繪畫在大學生團體心理輔導中的應用策略與效果探討 摘要：當今社會，大學生面臨的心理壓力日益增大，如何提供有效的心理輔導成為教育工作者和心理專業(yè)人員關注的焦點。曼陀羅繪畫，作為一種兼具藝術(shù)性與冥想功能的繪畫形式，逐漸被應用于團體心理輔導中，以其獨特的方式幫助學生釋放壓力并增進自我理解。文...
心理健康促進與心理疾病預防在高校教育中的整合策略研究 摘要：隨著社會競爭日益激烈，高校學生心理健康問題日益突出，這已成為影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。為了保持和提升學生心理健康水平，預防心理疾病，高校需要采取整合的策略。文章在梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎上，提出將心理健康促進與心理疾病預防相結(jié)合...
大學生心理健康教育課程思政教學實施探析 摘要：文章主要討論高校大學生心理健康教育課程應如何實施課程思政教學，從課程思政育人目標、思政元素設計、本土案例中挖掘課程思政元素、課程思政教學方法等方面進行教學實踐探索，為大學生心理健康教育課程思政教學理念的設計和教學實施過程，提供了理...
新時代高職院校心理健康與思政教育融合路徑研究 摘要：在新時期的高職院校教育工作中，思政教育與心理健康教育的結(jié)合是必然的發(fā)展趨勢，為了更好地完成高職院校思政教育與心理健康教育融合的任務，需要教師明確融合教學的價值、把握融合教學的原則、尋找科學的融合教學路徑。通過文章分析可知，在高校思...
職業(yè)院校學生心理壓力來源與應對機制的實證研究 摘要：隨著職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，職業(yè)院校學生在享受更多教育資源的同時，面臨著日益復雜的學習與就業(yè)壓力。學業(yè)負擔、就業(yè)前景不明朗、人際關系緊張以及自我認知困惑等成為影響學生心理健康的重要因素?；诖?，深入分析職業(yè)院校學生的心理壓力狀況，完善...

淺談地球科學專業(yè)留學生的思政教育 摘要：地球物理反演是利用地球內(nèi)部的電場、磁場、重力場的變化來反演地下電導率、磁化率、密度等地球物理參數(shù)，是一門應用十分廣泛又有一定難度的學科。在教學過程中，教師要做好學生心目中的“好老師”，通過語言和行為等方面的表達傳遞自己的思想，積極...
基于智慧課堂的高職思政課教學模式創(chuàng)新研究 摘要：文章在聚焦基于智慧課堂的高職思政課教學模式創(chuàng)新這一重要議題基礎上，深入剖析了傳統(tǒng)高職思政課教學在方法、內(nèi)容、學生參與度以及教學評價等方面存在的局限性；充分結(jié)合智慧課堂所具有的豐富資源、強大互動性、個性化服務等顯著優(yōu)勢，針對性地提出...
“三全育人”視域下美育與思政教育融合路徑研究 摘要：“三全育人”理念下美育與思政教育融合有利于增強高校思想政治工作吸引力、感染力。文章采用分析對比、總結(jié)概括等方法進行詳細論證，探索促進兩者融合的路徑。首先應從全員層面構(gòu)建多方協(xié)同、全員推進的育人網(wǎng)格，其次應從全程層面打造有機銜接、環(huán)...
從超常規(guī)到新常態(tài)：民族高等教育發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的反思與展望 摘要：民族高等教育是我國民族教育事業(yè)的重要組成部分。自20世紀末擴招以來，民族高等教育發(fā)展模式“超常規(guī)”特征明顯，偏重外延式增長、粗放式經(jīng)營、重點式分配。在我國經(jīng)濟增速放緩后，為適應新常態(tài)，民族高等教育向內(nèi)涵式增長、集約式經(jīng)營和均衡式分...
以BOPPPS教學模式為基礎的高職婦產(chǎn)科護理學模式研究 摘要：文章探討以導學互動疊加式教育（BOPPPS）教學模式為基礎的高職婦產(chǎn)科護理學模式應用效果。本研究選擇江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校2021級五年制高職護理專業(yè)學生89名作為研究對象，根據(jù)不同班級分為觀察組（n=45）和對照組（n=44...
交叉學科評價研究 摘要：交叉學科在新一輪產(chǎn)業(yè)革命背景下應運而生，憑借其跨學科性和創(chuàng)新性在經(jīng)濟社會等領域發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，由于交叉學科的跨學科合作性等特性，其尚未建立科學合理的交叉學科評價機制。文章通過文獻研究等方法探析了我國交叉學科發(fā)展歷程，...
“雙創(chuàng)”背景下大學生思想政治教育與實踐相結(jié)合的策略 摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”模式下，大學生的思想政治教育應該與實際經(jīng)驗密切結(jié)合，這是培育高質(zhì)量人才的關鍵手段。文章主要從四個關鍵方面探索如何在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的背景下，提高大學生在思想政治上的素質(zhì)和實踐能力：即課程設計與教學方法的革新、學校...

將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嵌入中學美育課程建設的探討 摘要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中蘊涵著大量的美學資源。四川非遺文化是四川各族群眾辛勤勞動創(chuàng)造出來的，是巴蜀文明的“根”與“魂”。文章認為在中學美育教育中引入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強非遺文化的活力、影響力和感召力，助推中...
主題式課程理念下城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開發(fā)策略 摘要：文章旨在探討主題式課程理念下城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開發(fā)的策略與實踐。研究采用文獻分析、實地考察和案例分析等方法，深入探討了城鄉(xiāng)幼兒園課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及應對策略。研究發(fā)現(xiàn)，挖掘課本資源、整合社會資源以及緊跟時代脈搏是提升城鄉(xiāng)幼兒...
“縣管校聘”政策對縣域基礎教育發(fā)展的影響：挑戰(zhàn)與機遇 摘要：“縣管校聘”作為應對基礎教育教師管理的創(chuàng)新之策，是在促進教育高質(zhì)量發(fā)展的目標指引下應運而生的，在為縣域校際教育公平發(fā)展做出卓越貢獻的同時，亦面臨著教師如何科學流動、管理機制如何有效建立、教育資源如何合理配置、評價體系如何實施等新型...

高職院校會計專業(yè)數(shù)字化教學改革探討 摘要：文章旨在探討數(shù)字化時代高職院校會計專業(yè)的教學改革，隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入推進，社會對會計專業(yè)人才的需求也在發(fā)生變化，要求高職院校會計專業(yè)教育必須與時俱進，進行相應的數(shù)字化教學改革。文章通過深入分析高職院校數(shù)字化教學的當前狀況，揭...
新工科背景下高分子物理實驗的教學改革研究 摘要：文章旨在探討新工科背景下高分子物理實驗教學的創(chuàng)新模式。通過引入信息化教學手段、采用模塊化教學模式以及設置與地方經(jīng)濟緊密相關的實驗項目，致力于提高實驗教學的實用性和前瞻性。研究方法包括文獻綜述、實地考察和案例分析，以深入了解當前高分...
高等數(shù)學課程思政教學改革的實踐與研究 摘要：當前，高等教育不僅要求學生掌握專業(yè)知識，更要求其要具備全面的素質(zhì)和能力，其中思想政治素質(zhì)教育尤為重要。高等數(shù)學作為理工科專業(yè)的核心課程，如何在傳授數(shù)學知識的同時，融入思想政治教育，是當前教學改革的重要議題。高等數(shù)學課程思政教學改革...
基于“大思政教育”的高職思政教學改革分析 摘要：文章立足于“大思政教育”背景，努力推動高職思政教學改革，旨在全面提升高職思想政治教育質(zhì)量，促進高職學生思想政治素養(yǎng)發(fā)展；深刻認識“大思政教育”思想的內(nèi)涵，明確高職思政教學改革的必要性，突出重要意義，了解面臨的各種阻力，積極探索“大...
新工科課程思政背景下土壤污染與防治課程大綱的改革與實踐 摘要：新工科教育改革以整合性教育為核心，結(jié)合社會需求，將科學、技術(shù)、工程、數(shù)學教育結(jié)合，進而提升人才綜合素養(yǎng)。在此背景下，思政教學能夠為工科教育顯性改革提供隱性助力，堅持顯性教育與隱性教育的統(tǒng)一?；诖?，文章闡述了課程思政理念的內(nèi)涵，采...
輸血科實習教學的改革與思考 摘要：隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和臨床輸血安全要求的日益提高，輸血科作為醫(yī)院中保障血液安全、合理用血的關鍵部門，其教學實習工作尤為重要。文章旨在探討當前輸血科實習教學中存在的問題，提出一系列改革措施，思考如何構(gòu)建更加高效、實用、符合現(xiàn)代醫(yī)療...
木材干燥與保護實驗課程翻轉(zhuǎn)課堂模式改革的探討 摘要：木材干燥與保護實驗課程作為木材科學與工程專業(yè)的核心課程內(nèi)容之一，對于培養(yǎng)學生實際應用能力具有重要的影響。然而，在教學實踐中，現(xiàn)有的木材干燥與保護實驗教學方法陳舊，缺乏創(chuàng)新，這在很大程度上影響了學生的能動性和積極性。因此，文章基于一...

泰勒公式在高等數(shù)學解題中的使用方法探討 摘要：學生在高等數(shù)學的學習過程中易遇到諸多難題，泰勒公式的應用研究意義重大。研究泰勒公式有助于深入剖析復雜函數(shù)，能夠為實際問題求解提供有力數(shù)學支持，在物理、工程等領域發(fā)揮關鍵作用。本研究通過研讀教材文獻梳理理論，結(jié)合解題練習總結(jié)技巧。研...
虛擬仿真技術(shù)在生物工程專業(yè)實驗教學中的應用 摘要：學校生物專業(yè)實驗課引進虛擬仿真實驗，不僅解決了因受到實驗場地、空間和經(jīng)費等因素的限制問題，而且生物實驗課程線上和線下相結(jié)合的建設經(jīng)驗也為將其推廣到本校更多其他相關專業(yè)以及兄弟院校的相關專業(yè)提供了參考依據(jù)。借助計算機的軟、硬件以及線...
探索ChatGPT在高等教育課堂中的教學潛力 摘要：高等教育課堂的教學過程需要教師與學生之間的互動和對話交流，由于學生人數(shù)龐大和教師時間有限，教師很難提供個性化的學習支持和實時的答疑解惑。傳統(tǒng)在線教育平臺提供的功能雖然能滿足一部分需求，但缺乏智能化和個性化的特點。在過去幾年中，人工...
高等師范院校公共“教育學”課程教學路徑研究 摘要：教育作為社會進步和發(fā)展的基石，教師自身素養(yǎng)和教學水平是保證教育質(zhì)量的關鍵。公共“教育學”課程涉及心理學、社會學、管理學等多個學科領域，是師范生學習和成長的重要內(nèi)容，直接關系到未來教育事業(yè)的發(fā)展和師資隊伍的建設。針對當前師范院校公共...
新醫(yī)科背景下“整合式教學模式”在外科護理學教學中的應用 摘要：文章旨在探索一套新的教學模式，以提高護生的職業(yè)核心素養(yǎng)，使課堂教學與時俱進，以順應新時代發(fā)展對護理人才的需求。研究選取吉林省某本科高校21級76名護生，22級78名護理本科護生分別為對照組與觀察組，對照組采取傳統(tǒng)教學模式，觀察組采...
SP結(jié)合案例教學法在高職“護理學基礎”中的應用研究 摘要：標準化病人（SP）結(jié)合案例教學法是近年來在醫(yī)學教育領域興起的一種新型教學模式，其通過設置貼近臨床實際的病例情境，由訓練有素的標準化病人扮演案例角色，讓學生在仿真環(huán)境中運用所學知識解決實際問題，從而有效提高學生的臨床實踐能力和綜合職...
混合式教學在大學教育中的應用與效果研究 摘要：文章旨在探討混合式教學在大學教育中的應用及其效果，分析其與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別，評估其在不同教學環(huán)節(jié)和學科中的應用效果，探討其特別之處，包括個性化教育特點、提高學生參與度和互動性，以及技術(shù)在優(yōu)化教育資源配置中的作用。文章采用了文獻綜...
舞蹈教學中的身體重構(gòu)訓練策略探討 摘要：舞蹈藝術(shù)對學生身體素質(zhì)和技能的要求極高，身體重構(gòu)訓練作為一種關鍵的教學手段，在舞蹈教育中占據(jù)重要地位。文章試圖通過對舞蹈教學中身體重構(gòu)訓練的深度剖析，探索并提出一系列系統(tǒng)化、科學化的訓練策略，旨在促進學生在基礎動作掌握、身體素質(zhì)全...
數(shù)學建模與課程思政融合的應用型本科高等數(shù)學教學探索與實踐 摘要：為適應新建應用型本科人才培養(yǎng)要求，在數(shù)學建模和課程思政的教育理念下，需要對高等數(shù)學教學進行改革。文章運用文獻法、問卷法和分析法，介紹了高等數(shù)學教學改革的背景，分析了高等數(shù)學教學的現(xiàn)狀，闡述了高等數(shù)學教學改革的必要性，提出了將數(shù)學建...
以“就業(yè)崗位”為導向的《藥學綜合知識與技能》校本教材開發(fā) 摘要：藥學綜合知識與技能課程綜合性極強，是一門能綜合運用藥學相關各項專業(yè)課程知識和技能的課程，對藥學專業(yè)學生的未來就業(yè)和發(fā)展非常重要。文章基于目前該課程的開設情況和教材的使用現(xiàn)狀，堅持以“就業(yè)崗位”為導向，切實從學生職業(yè)能力和未來發(fā)展的...
論高校思政課教學中的張力與平衡 摘要：文章通過分析現(xiàn)有的11種思政課教學方法的利與弊，從中找到提升教學效果的具有共性的張力關系，即理論與事實的張力、內(nèi)容與形式的張力以及理想與現(xiàn)實的張力。與這三種張力關系相對應，需要平衡理論闡釋與生動實例的關系、知識傳授與情緒感染的關系...
知識圖譜在“人體結(jié)構(gòu)與機能學”實驗課程中的綜合運用 摘要：依托人工智能技術(shù)構(gòu)建的知識圖譜，憑借其處理海量無序、結(jié)構(gòu)繁雜的數(shù)據(jù)能力，在高等教育領域內(nèi)彰顯出非凡的潛力與廣闊的應用空間。以人體結(jié)構(gòu)與機能學課程作為實例，廣泛搜集整合了豐富多樣的教學資源，采用關鍵詞萃取、文本深度解析、語義精準分類...

高職臨床醫(yī)學專業(yè)外科學教學方法優(yōu)化路徑探討 摘要：隨著醫(yī)學科技的快速發(fā)展和醫(yī)學教育理念的更新，高職臨床醫(yī)學專業(yè)外科學教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。就目前高職臨床醫(yī)學專業(yè)而言，在教學過程中仍然存在與實踐脫節(jié)、教學方法單一、師資力量不足等問題，導致優(yōu)化教學方法面臨著極大的挑戰(zhàn)。因此，高職...
基于問題解決能力培養(yǎng)的職業(yè)院校機電專業(yè)數(shù)學項目化學習策略研究 摘要：項目化學習是基于真實、復雜且具有挑戰(zhàn)性的問題所設計的系統(tǒng)性學習活動，是發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的重要方法。數(shù)學項目化學習通過解決真實問題，提升職業(yè)院校學生的數(shù)學應用能力，但目前機電專業(yè)數(shù)學項目化教學在問題解決和能力培養(yǎng)方面還存在諸多不...
“戰(zhàn)斗工兵”育人理念下工程偽裝類課程思政教學路徑設計 摘要：為了全面貫徹新時代軍事教育方針，培養(yǎng)適應現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點的軍事工程偽裝人才，文章以“戰(zhàn)斗工兵”育人理念為牽引，分析了工程偽裝類課程在思政教學中存在的問題，提出通過“戰(zhàn)斗工兵”育人理念與課程思政進行融合的解決路徑，明確了工程偽裝類課程思...
新時代高校開設婚戀類選修課必要性探究 摘要：隨著大學生婚戀思想日漸多元化，我國人口老齡化問題愈加嚴峻。文章以大連東軟信息學院為例，通過回收調(diào)查問卷762份，分析出目前大學生婚戀的責任意識有待加強，道德修養(yǎng)有待提高，失戀后的情緒處理方式有待改進，家庭和學校對大學生婚戀教育缺失...
基于OBE教育理念的法律文秘專業(yè)課程構(gòu)建研究 摘要：OBE教育理念（Outcome-Based Education，成果導向教育）在法律文秘專業(yè)人才培養(yǎng)以及課程改革的過程中，對提高法律服務輔助人才的培養(yǎng)質(zhì)量、推動基層法治建設具有重要意義。文章從OBE教育理念所倡導的課程設計與教學聚...
混合式教學模式下地方高?；A力學課程參與度現(xiàn)狀及影響因素分析 摘要：針對混合式教學模式下的地方高?；A力學課程參與度問題，文章以地方高?；A力學課程為例，借助問卷星平臺開展問卷調(diào)查，通過SPSS 26.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，旨在了解混合式教學模式下地方高?；A力學課程學生學習參與度現(xiàn)狀及影響因素...
中高本課程體系動態(tài)調(diào)整機制構(gòu)建研究 摘要：深入研究中高本教育課程體系動態(tài)調(diào)整機制的建構(gòu)環(huán)境、價值意義、基礎條件、實踐策略、實例應用及改進提議與未來展望。分析當前中高本課程體系面臨的困境，強調(diào)動態(tài)調(diào)整機制在提升教學質(zhì)量、促進學生培養(yǎng)與社會需求緊密銜接等方面的關鍵作用。從規(guī)范...
高校世界古代史課程中的文化史教學研究 摘要：“古代文化”是高校世界古代史課程教材內(nèi)容的有機組成部分。任課教師應對其足夠重視，以求優(yōu)化課程教學。基于此，文章探討了世界古代史課程中文化史教學的相關問題。首先，文化史內(nèi)容的講解具有重要的意義，可以提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的文化...
鑄牢中華民族共同體意識教育融入專業(yè)課程教學的探索與實踐 摘要：鑄牢中華民族共同體意識是新時代民族工作的重大命題，開展鑄牢中華民族共同體意識教育是高校義不容辭的責任，要將其貫穿于教育教學的各領域、各環(huán)節(jié)。在專業(yè)課程“煙草栽培學”教學中，以案例教學法融入鑄牢中華民族共同體意識教育課程思政元素，不...

“中國文化走出去”戰(zhàn)略背景下再論漢英翻譯問題 摘要：“中國文化走出去”是一種具有認識論內(nèi)涵的文化外推策略，它是一種敞開自我，積極與不同的他者進行互動的行為，是不同文化脈絡相互碰撞、相互交融的過程。在這一過程中，由于不同語言社團的思維模式存在明顯的差異，在一定程度上使“講好中國故事”...
體驗式教學模式在大學英語教學中的應用 摘要：在現(xiàn)代教育領域，傳統(tǒng)的教學方法往往無法充分滿足學生對英語實際應用能力的高要求。鑒于此，體驗式英語教學模式應運而生，它通過模擬真實語言環(huán)境，讓學生在實踐中學習和使用英語。隨著教育改革的深化和全球化趨勢的加強，體驗式教學模式在大學英語...

基于非遺文化傳承的學生核心素養(yǎng)發(fā)展 摘要：文章從非遺文化入手，結(jié)合蘇教版高職語文第七冊古代詩歌單元“綿遠的詩韻”教學，堅持立德樹人的育人宗旨，通過行動實踐法力求在理解與運用語言、發(fā)展與提升思維、發(fā)現(xiàn)與鑒賞審美以及傳承與滲透文化等學生核心素養(yǎng)上尋求突破，為高職學生的全面發(fā)展...
中醫(yī)藥院校學生醫(yī)學人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究 摘要：受專業(yè)性質(zhì)的影響，醫(yī)學院學生必須具有較高的人文素養(yǎng)。面對中醫(yī)藥院校在醫(yī)學人文教育教學過程中可能存在教育理念、培養(yǎng)目標、課程設置、教學方法等方面的不足，文章以Y中醫(yī)藥大學中醫(yī)學類專業(yè)在校生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查形式，分析學生對醫(yī)學...
高校青年大學生婚戀觀引導路徑探究 摘要：新時代的青年大學生主要是“00后”群體，他們的成長正值國家強盛的關鍵時期，引導青年大學生樹立健康的婚戀觀，更好地響應國家生育政策和經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要是本次調(diào)查研究的目的。文章基于廣西部分高校青年大學生婚戀觀的調(diào)查研究，通過問卷...

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