基于非遺文化傳承的學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展

——以高職古代詩歌教學(xué)為例

摘  要：文章從非遺文化入手，結(jié)合蘇教版高職語文第七冊古代詩歌單元“綿遠(yuǎn)的詩韻”教學(xué)，堅持立德樹人的育人宗旨，通過行動實踐法力求在理解與運用語言、發(fā)展與提升思維、發(fā)現(xiàn)與鑒賞審美以及傳承與滲透文化等學(xué)生核心素養(yǎng)上尋求突破，為高職學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。研究指出不僅要注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，從長遠(yuǎn)看還應(yīng)促進(jìn)其人文素養(yǎng)的提升，回歸本源才能使職業(yè)教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（剩余5689字）