虛擬仿真技術(shù)在生物工程專業(yè)實驗教學中的應(yīng)用

摘  要：學校生物專業(yè)實驗課引進虛擬仿真實驗，不僅解決了因受到實驗場地、空間和經(jīng)費等因素的限制問題，而且生物實驗課程線上和線下相結(jié)合的建設(shè)經(jīng)驗也為將其推廣到本校更多其他相關(guān)專業(yè)以及兄弟院校的相關(guān)專業(yè)提供了參考依據(jù)。借助計算機的軟、硬件以及線上虛擬仿真和線下實際操作相結(jié)合的方式，再結(jié)合校企共建、資源分享以及應(yīng)用新技術(shù)等，可以實現(xiàn)對長周期、高成本和高危險實驗的模擬操作，使生物實驗教學中存在的問題得到有效解決，學生對生物實驗的學習興趣得到提升，進一步提高生物實驗教學的效果。（剩余6120字）