大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)實(shí)施探析

摘  要：文章主要討論高校大學(xué)生心理健康教育課程應(yīng)如何實(shí)施課程思政教學(xué)，從課程思政育人目標(biāo)、思政元素設(shè)計(jì)、本土案例中挖掘課程思政元素、課程思政教學(xué)方法等方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，為大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)理念的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過程，提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)意義，為高校教師開展大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)模式構(gòu)建提供了思路。（剩余6054字）