探索ChatGPT在高等教育課堂中的教學(xué)潛力

——以“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課為例

摘  要：高等教育課堂的教學(xué)過(guò)程需要教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和對(duì)話交流，由于學(xué)生人數(shù)龐大和教師時(shí)間有限，教師很難提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和實(shí)時(shí)的答疑解惑。傳統(tǒng)在線教育平臺(tái)提供的功能雖然能滿足一部分需求，但缺乏智能化和個(gè)性化的特點(diǎn)。在過(guò)去幾年中，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用在教育領(lǐng)域中引起了廣泛的關(guān)注和研究。（剩余6487字）