大學·教學與教育

2025年04期

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《大學》（教學與教育）：深入教學環(huán)節(jié)，展示高等教育教學實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術期刊。設有專題特稿... 展開

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新時代大學生素質教育叢書總序 在生產力變革、科學技術發(fā)展、國際形勢瞬息萬變的背景下，素質教育面臨各種新情況、新挑戰(zhàn)，“生活·實踐"教育“以生活為中心、實踐為路徑"拓展新素質教育，新時代大學生素質教育叢書將從“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”兩...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的三重維度 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想政治教育功能與高校思政教育的文化屬性的內在契合性為二者相融通提供了可能。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育中，對青年學生世界觀、人生觀和價值觀的塑造、愛國主義精神的弘揚、社會主義文化強國的建設和實現(xiàn)中國夢具有重要...
新時代背景下高等院校“以文育人的研究以核技術相關專業(yè)為例 摘要:中華上下五千年文明是民族的文化根脈，中國堅定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信有著深厚底蘊與堅實基礎。全球化背景下，各國家間綜合國力競爭日趨激烈，文化體現(xiàn)了綜合國力的軟實力，新時代對高等教育提出了要以“立德樹人”為根本，培養(yǎng)全面...
山西非遺文化在高校思政課中的價值重構與實踐路徑探析 摘要：文章探討山西非遺文化融入高校思政課的價值及其可行性，以實現(xiàn)創(chuàng)新高校思政教育模式，提升教學效果。通過分析山西非遺文化的內涵與特點，結合高校思政課程目標，提出文化融入的實踐路徑，探索理論與實踐的雙重結合。將山西非遺文化引入思政課堂，有助于...
中醫(yī)藥文化融入高校心理健康教育課程體系的三維路徑 摘要：心理健康教育是提高大學生心理素質、促進身心健康發(fā)展、優(yōu)化心理品質的教育，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。中醫(yī)藥文化蘊含豐富的心理育人元素，可在遵循教育教學規(guī)律及大學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎上，按照“知識傳授—情感體驗—行為訓練"...
潮汕紅色文化融入生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教育的可行性分析 摘要：潮汕紅色文化融入職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教育是彰顯文化自信、體現(xiàn)“三全育人”貫徹課程思政的渠道，具備多層面意義。文章從必要性、可能性、必然性和實踐性四個方面回應可行性問題。必然性體現(xiàn)在政策、教育、文化等方面；文化育人、“三全育人”和課程...
高校校史文化育人功能和實踐路徑探析 摘要：校史是記錄學校成長發(fā)展歷程和文化傳承的珍貴史書，是大學文化的重要組成部分，是高校落實立德樹人根本任務的重要載體，蘊含著獨特的育人功能和教育價值。深入挖掘和傳承校史文化，對引導大學生樹立家國情懷、厚植愛黨愛國信念、增強愛校榮校情感皆具有...
紅色文化資源融入大學生社會主義核心價值觀教育的策略研究 摘要：文章旨在探討將紅色文化資源融入大學生社會主義核心價值觀教育的意義、存在的問題及應對策略。采用文獻研究法，深入分析紅色文化融入高校思想政治教育，對豐富教育內容、拓展育人途徑、激發(fā)奮斗熱情具有重要作用。同時指出目前在資源利用深度、教育方式...

數(shù)字化學習資源在“學導結合模式中的創(chuàng)新應用思考 摘要:數(shù)字化學習資源作為開放教育“學導結合"教學模式運行的重要支撐要素，應在體現(xiàn)實用性的基礎上聚焦“有用易學”，支持個性化、靈活化的學習方式。文章通過分析數(shù)字化學習資源的應用現(xiàn)狀、存在問題與改革關鍵，嘗試構建了其創(chuàng)新應用的邏輯模型...
從“3C”引領到“3I”進階 摘要:在數(shù)字化轉型背景下，藝術教育面臨重構教學模式、整合資源與提升國際化水平的新機遇?；?quot;3C"理念——聯(lián)結(Connection）、內容(Content）、合作(Cooperation),重慶高校藝術專業(yè)嘗試進行數(shù)字...
新文科視域下應用型高校英語教學數(shù)字化轉型探索 摘要：新文科理念強調學科間的相互滲透與融合，鼓勵構建跨學科的自主知識體系。數(shù)字化技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用,進一步推動了教育的改革發(fā)展。尤其在應用型高校，如何通過數(shù)字化手段提升英語教學質量，培養(yǎng)具有國際競爭力的復合型人才，是當前教育改革的重要...
信息化時代對高職德育的挑戰(zhàn)及其應對策略探究 摘要：信息化時代背景下，高職德育面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。文章采用文獻綜述和理論分析，提出應對策略：發(fā)揮思政課育人功能，引導學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，創(chuàng)新德育方法融入網(wǎng)絡信息技術，提高教師綜合素質。這些策略有助于提升高職德育質量，培養(yǎng)更多有責任、有擔...
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)教師數(shù)字化教學能力及信息素養(yǎng)提升路徑探析 摘要：隨著信息技術的飛速發(fā)展，數(shù)字化教學已然成為時代發(fā)展的必然趨勢。中國少數(shù)民族語言文學(維吾爾語)專業(yè)作為民族教育的重要組成部分，在傳承語言文化、促進民族團結方面肩負重任。然而,受制于地域、資源、師資等因素，教師的數(shù)字化教學能力和信息素養(yǎng)...

高校生態(tài)文明法治思想教育實施保障機制難題及完善路徑 摘要：高校生態(tài)文明法治思想教育實施保障機制在培育德法兼修法治人才、推動法治建設具有重要作用。結合高校生態(tài)文明法治思想教育實施保障機制存在的法律經緯不足、師資力量欠佳、課程體系缺陷、實踐環(huán)節(jié)脫節(jié)、教育途徑單一等難題，文章提出從整體上加強生態(tài)文...
會計教學與思想政治教育的融合策略研究 摘要:當前，如何使思想政治教育與學科教育有機融合成為各類院校的一項重要研究課題。在各類院校的各種專業(yè)中，會計專業(yè)的特點決定了其與思想政治教育相融合的特殊優(yōu)勢。文章全面闡釋思想政治教育與會計專業(yè)教學有機融合的重要意義，結合對會計專業(yè)教學現(xiàn)狀的...
文學翻譯中的意象再現(xiàn)與文化傳遞問題的探討 摘要：文章探討了文學翻譯中意象再現(xiàn)與文化傳遞的重要性和相關策略。文章分析了文學意象在情感表達、文化內涵和美學價值方面的關鍵作用，探討了直譯、意譯、歸化與異化、適應性轉換等意象再現(xiàn)的方法與策略。還闡述了文化在文學翻譯中的重要性，提出了文化背景...
以學生為中心：內涵、邏輯及實踐路徑 摘要：“以學生為中心”是現(xiàn)代教育的重要理念，強調將學生置于教育活動的核心位置，關注其個性化發(fā)展。吉林外國語大學在教育實踐中秉持“成人、成才、成功”的育人目標，積極推動這一理念的落實，力求培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。研究發(fā)現(xiàn)，學校注重學生的全人培養(yǎng)和...

大中小一體化背景下新時代青少年實踐和勞動教育研究 摘要:當前，新時代青少年實踐和勞動教育面臨諸多問題，文章針對現(xiàn)存困境分析內在原因，提出在大中小一體化背景下，青少年開展實踐和勞動教育的方式方法。文章還從思想認識、制度建設、方法創(chuàng)新、隊伍培養(yǎng)等方面進行探究，通過線上線下實踐融合、家校與校企協(xié)...
基于OBE理念的地方師范院校小學教育專業(yè)課程教學改革研究 摘要：OBE理念注重學習成果導向，為地方師范院校小學教育專業(yè)教學改革提供了新視角。OBE理念的應用有助于明確目標、優(yōu)化課程、創(chuàng)新方法、強化實踐，并建立評估反饋機制。文章探討了OBE理念在教育領域的應用及地方師范學院小學教育專業(yè)課程教學改革的...
核心素養(yǎng)下中學數(shù)學思想的教學策略研究 摘要:隨著教育改革的不斷推進，中學課程改革逐漸適應當前教育的需要?；诖?，文章探究了核心素養(yǎng)下中學數(shù)學思想在課堂中應用的教學策略，通過學科教學逐步滲透相應的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的數(shù)學思維，助力學生能力和學科素養(yǎng)的提升，致力于將教師的教學過...

虛擬仿真在電氣類專業(yè)課程教學中的實踐研究 摘要：文章針對電氣類專業(yè)課程教學過程中存在的“高投入、高風險、實操難、掌握難"的問題，基于MATLAB/GUI和虛擬儀器LABVIEW環(huán)境平臺設計開發(fā)了電氣類專業(yè)課程虛擬仿真平臺教學軟件，利用虛擬仿真技術助力課堂教學從教學內容、教...
葡萄牙語文化背景下的交際教學模式創(chuàng)新研究 摘要：為了探索葡萄牙語文化背景下交際教學模式的創(chuàng)新路徑，文章分析了葡萄牙語的文化特征及其在交際教學中的作用，重點探討了當前教學模式存在的問題。通過對文化導入、教學內容、方法及評估體系的優(yōu)化，研究表明強化文化背景在語言教學中的作用，能夠有效提...
以崗位勝任能力為導向的教學方法應用 摘要：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是將理論知識與實踐操作相結合的培訓方式，是本科生畢業(yè)后的繼續(xù)教育模式。牙體牙髓病學是一門實踐性很強的學科，對本專業(yè)學生的理論與實踐的要求很高。本研究針對牙體牙髓病學特點運用以崗位勝任能力為導向的規(guī)培教學方式，包括入科...
思維導圖在大學物理電磁學教學中的應用實踐 摘要：本著創(chuàng)新教育的理念以及提升教學效果的目標，文章針對在電磁學課程教學過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，嘗試將思維導圖融入大學物理電磁學的課堂教學中。闡述了利用思維導圖進行電磁學教學的必要性以及可行性，結合實例分析了思維導圖在課前、課中和課后輔助電磁...
新時代數(shù)學物理方程教學模式創(chuàng)新與實踐探索 摘要:文章針對新時代背景下數(shù)學物理方程教學面臨的問題，提出以學科交叉融合內涵和支持路徑為基礎，通過流程圖化繁為簡、數(shù)學軟件可視化教學、混合式教學、案例教學、探究式教學等多元化教學手段，實現(xiàn)教學內容的模塊化、專業(yè)化和前沿化，以及考核方式的多元...
湘江戰(zhàn)役資源在設計學科信念教育中的應用 摘要：紅色文化資源對于加強大學生理想信念教育具有重要意義。在學科交叉的大環(huán)境中，探討如何將湘江戰(zhàn)役的紅色文化資源有效融入設計學科學生的理想信念教育，在課程思政“大熔爐”中設計學科育人目標、學習內容及活動方式上的融合策略有重要意義。特別是在湘...
基于目標問題導向的進階式模式在藥學專業(yè)藥理學教學中的探索與實踐 摘要：藥理學作為銜接藥學與基礎醫(yī)學的橋梁學科，在藥學人才培養(yǎng)中起著舉足輕重的作用。然而，藥學類專業(yè)學生往往由于前期儲備的基礎醫(yī)學知識相對薄弱，以致在學習藥理學知識時倍感吃力，缺乏主動性。基于此,蘭州大學藥學院藥理教研室通過在課前、課中、課后...

知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領”三融合的課程思政改革研究與實踐 摘要：針對課程思政在教學實施過程中容易出現(xiàn)生硬突兀、知識能力培養(yǎng)與思政育人元素割裂的現(xiàn)象，文章提出了“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領”三融合的課程思政實施思路，并以“廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)”省一流課程建設為例，具體闡述了“三融合"的課程思政...
非物質文化遺產融入高校聲樂課程教學的改革與實踐 摘要：推動非遺融入高校聲樂課程教學對提升課程教學效果、發(fā)揮非遺育人價值具有積極的促進作用，基于此，文章采取文獻資料分析、教學案例研究、理論分析等方法，針對戲曲非遺融入高校聲樂課程教學的可行性、重要性展開探討，研究當前戲曲非遺融入聲樂課程的困...
基于數(shù)字李生的新工科燃燒室課程教育改革 摘要：為應對新一輪技術革命與產業(yè)變革,滿足新工科背景下航空發(fā)動機燃燒室發(fā)展需求，“燃燒室”課程教學需結合數(shù)字孿生技術，探索切實可行的教學方法。文章通過對當前“燃燒室"課程難點與現(xiàn)有教學基礎的研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有“燃燒室"課程教...
基于智慧教學平臺的專業(yè)建設與管理數(shù)字化改革實踐與思考 摘要：在推進教育數(shù)字化，建設教育強國背景下，文章以南京工業(yè)大學為例，探討超星智慧教學平臺在專業(yè)建設與管理數(shù)字化方面的實踐與創(chuàng)新。通過“一平臺、多模塊、全覆蓋”的數(shù)字化模式,打破了信息孤島現(xiàn)象，大幅提高了教育資源利用效率和管理決策的科學性。智...
基于CIDO理念的數(shù)控技術課程思政的教學改革探索與實踐 摘要：“新工科"戰(zhàn)略背景下，我國發(fā)展新時代工程技術人才的需求日益增長，文章結合工程教育理念(CIDO),分析目前本科教學中數(shù)控技術課程存在的問題,將思政元素與理論實踐相融合，以培養(yǎng)學生的技術能力與道德素養(yǎng)。通過構思、設計、實施及運...
AIGC視域下“電子技術基礎”課程混合式教學模式改革 摘要：在信息技術迅速發(fā)展的今天，生成式人工智能(AIGC)技術逐漸滲透教育領域，對傳統(tǒng)的教學模式產生了深遠的影響。因此，以AIGC技術為驅動建構新型的混合式教學模式是當前教育改革的重要方向?；诖?，文章在分析AIGC技術特點以及在課程教學中...
新質生產力背景下高校物理化學課程教學改革探索 摘要：隨著社會發(fā)展以及新質生產力戰(zhàn)略的提出，我國對創(chuàng)新型科技人才的需求日益增加。物理化學作為理工類專業(yè)的核心基礎課程,對于培養(yǎng)高質量科技人才至關重要。因此，探討如何加強新質生產力背景下的課程教學改革尤為迫切。文章深入分析物理化學課程目前存在...
融合OBE理念的大數(shù)據(jù)綜合應用實踐教學改革研究 摘要：面對大數(shù)據(jù)技術的快速發(fā)展與市場需求的日益增長，為了培養(yǎng)大數(shù)據(jù)綜合應用型人才，為學生創(chuàng)造有意義的學習經歷，文章針對大數(shù)據(jù)綜合應用實踐教學中存在的問題，提出融合OBE(Outcome-based Education)理念的大數(shù)據(jù)綜合應用實...
數(shù)字化教育在護理學基礎技能實訓教學改革中的應用效果研究 摘要：文章旨在分析數(shù)字化教育在護理學基礎技能實訓教學改革中的應用效果。選擇鄭州工業(yè)應用技術學院23級護理學本科生共計200人參與對照實驗，對照組采取傳統(tǒng)的教學方法，實驗組采取數(shù)字化教學的方法。對比兩組不同教學方法的效果。研究結果表明，數(shù)字化...
新文科背景下“智慧養(yǎng)老服務與管理”課程教學改革與思考 摘要：新文科背景下“智慧養(yǎng)老服務與管理"課程建設的目標體現(xiàn)為凸顯課程與技術融合、跨學科融合教學、強化課程情境化與實踐性、凸顯價值引領等特征。目前課程建設面臨著理論教學與實踐教學缺乏有效融合、產教融合推動力度不足、數(shù)字化實踐教學環(huán)節(jié)...

數(shù)學建模”課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內容的機制研究 摘要：“數(shù)學建?！闭n融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內容是高等教育主動適應國家專創(chuàng)融合教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要使命，但在創(chuàng)設什么樣的機制才能更好地適應需求這一問題上，教育領域的意見不盡相同。文章提出了以數(shù)學建模課程突出的實踐性為融合突破點，以打造雙能型一流教師隊伍為...
民辦高校大學日語課程建設探析 摘要：近年來，隨著高考日語的興起，一些民辦高校開設了大學日語課程，但因其還處于發(fā)展和完善過程中，在課程建設，人才培養(yǎng)等方面還存在一些問題，文章從大學日語的發(fā)展現(xiàn)狀入手，論述大學日語課程建設的必要性和可行性，分析該課程在授課模式和教材選擇、產...
接受理論視角下高校英語課程思政教學探索 摘要：加強高校英語專業(yè)的課程思政能夠引導學生樹立正確文化觀和價值觀，使學生擁有國際視野和創(chuàng)新精神，增強國際競爭力和文化自信心。文章從接受理論研究視角，借鑒該理論的三大核心要素，即讀者中心、期待視野、召喚結構,運用文獻綜述法和案例分析法，從接...
以學生為中心的環(huán)境監(jiān)測實驗課程體系設計與實踐探索 摘要：實驗教學是高校課程教學的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)綜合素質應用人才的重要途徑。推行以學生為中心的教學理念，提高學生的自我學習能力，成為教育改革的重要方向。文章在以學生為中心教學理念實施的基礎上，從調整教學目標、優(yōu)化教學內容、構建線上和線下相結...
來華留學生“醫(yī)學漢語”課程教學現(xiàn)狀及對策研究 摘要：近年來，隨著我國綜合國力不斷增強，國際影響力日漸提升，越來越多的留學生選擇來中國留學。其中攻讀本科臨床醫(yī)學專業(yè)(英語授課)的留學生人數(shù)位居前列。為保證國際醫(yī)學人才培養(yǎng)質量，不斷提升留學生后期臨床實習效果，亟須提高留學生醫(yī)學漢語水平，完...
視覺傳達設計專業(yè)課程思政效果及其評價體系建設現(xiàn)狀 摘要：文章旨在深入探討視覺傳達設計專業(yè)課程思政的實施效果及其評價體系建設現(xiàn)狀，為該領域課程思政的進一步優(yōu)化提供理論支撐和實踐指導。研究采用問卷調查、深度訪談及案例分析等多元化研究方法，對多所高校視覺傳達設計專業(yè)的學生與教師進行了廣泛調研。研...

大學生心理健康教育與思政教育的有效結合路徑探索 摘要：文章通過文獻綜述和實證研究，探討了大學生心理健康教育與思政教育有效結合的路徑。研究旨在提升教育質量，促進大學生全面發(fā)展。文章通過對大學生心理健康問題的現(xiàn)狀、思政教育的挑戰(zhàn)及其互補關系的分析，提出了資源整合、創(chuàng)新教育方法、多元化教學團隊...
應用型地方本科高校師范生師德養(yǎng)成教育的探索與實踐 摘要：師范生是教師隊伍的后備力量，肩負著教書育人、立德樹人的職業(yè)使命，關系著為黨和國家培養(yǎng)未來人才的重大職責。地方院校師范生實施師德養(yǎng)成教育，是適應時代發(fā)展和專業(yè)發(fā)展的必然要求，也是提高人才培養(yǎng)質量的本質要求，更是落實“新師范”建設的內在需...
具有航運特色的信息管理類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探析 摘要：文章通過分析信息管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的新要求和目前存在的問題，結合大連海事大學的行業(yè)特色，提出了具有航運特色的信息管理類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，從課程體系轉變、教學內容優(yōu)化、專業(yè)基礎理論建設、教學方法與評價體系創(chuàng)新、實踐教學體系完善...
三全育人"視域下高職學生自我認識提升研究 摘要：為了探討如何在高職教育中有效實施“三全育人"理念，文章采用了理論分析與實踐探索相結合的方法，研究了提升學生自我認識水平的策略和措施。結果表明，“三全育人”理念從全員育人、全過程育人和全方位育人三個方面，全面提升了學生的綜合素...
基于科技競賽的機械類專業(yè)學生科研思維與團隊協(xié)作能力提升路徑研究 摘要：機械類專業(yè)學生的科研思維和團隊協(xié)作能力對推動機械工程領域創(chuàng)新發(fā)展至關重要。文章分析了科技競賽在培養(yǎng)學生這兩種能力中的作用,探討了通過優(yōu)化競賽平臺、創(chuàng)新競賽模式等途徑提升育人成效的路徑。實踐表明，科技競賽顯著提升了學生的科研興趣、創(chuàng)新意...
大學生勞動精神培養(yǎng)的認知目標、情感目標和意志目標探析 摘要：勞動精神是中國共產黨人弘揚偉大歷史主動精神，構筑的中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。深化對勞動精神的理論闡釋，廓清新時代勞動精神的本質屬性為關于勞動的道德內化，在此基礎上準確把握大學生勞動精神培養(yǎng)的認知目標、情感目標和意志目標，對提...