基于CIDO理念的數(shù)控技術(shù)課程思政的教學(xué)改革探索與實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-7164（2025）11-0125-04

教育部在積極推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和實(shí)施國(guó)家戰(zhàn)略的背景下，提出了“新工科"計(jì)劃。1該計(jì)劃的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)具備新素養(yǎng)的工程人才，以適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境和新需求。包括創(chuàng)新思維、跨學(xué)科知識(shí)、技術(shù)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的能力，以及應(yīng)對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。（剩余4073字）