基于BOPPPS模式的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘  要：在深入剖析現(xiàn)有電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，文章提出了基于BOPPPS模式的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在滿足應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展需求;該設(shè)計(jì)以降壓斬波電路實(shí)驗(yàn)為例，探討如何利用BOPPPS六大要素即課堂導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、參與式學(xué)習(xí)、課后檢測(cè)和總結(jié)等開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，將理論知識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)高度融合，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)能、推進(jìn)“三全”育人、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，以期為培養(yǎng)解決電力傳動(dòng)自動(dòng)化及供配電領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才提供參考。（剩余5364字）