情景式教學法在稅收專業(yè)教學中的應(yīng)用研究

——以稅收管理課程為例

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摘  要：文章以稅收管理課程為切入點，結(jié)合該課程的教學目標和當前的教學局限，研究情景式教學法在稅收專業(yè)教學中的應(yīng)用實踐。情景式教學法秉承全面性、典型性和貫穿性原則，以典型任務(wù)為導向，創(chuàng)設(shè)若干符合稅收管理課程特點和稅收專業(yè)行業(yè)技能的現(xiàn)實教學情景，激發(fā)了學生學習的積極性，提升了學生的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力，實現(xiàn)了教學相長。（剩余5530字）