基于大數(shù)據(jù)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建路徑

摘  要：當(dāng)前整個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)較為穩(wěn)定，高校教育工作受到全社會(huì)的關(guān)注和重視，新一輪課程教學(xué)改革的背景下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更是成為關(guān)注的焦點(diǎn)。現(xiàn)如今，科技和教育的結(jié)合愈加密切，特別是對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，可以有效改善以往高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果不夠理想的情況，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，推動(dòng)更加完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐課程體系的構(gòu)建，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)和整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（剩余6140字）