“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)的探究

摘  要：在教育信息化背景下，互聯(lián)網(wǎng)成為教學(xué)體系的一部分，并為教育內(nèi)容擴(kuò)充、教育舉措創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)升級(jí)助力，如何有效推行“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式成為研究熱點(diǎn)之一。文章針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)現(xiàn)存問題、意義及教學(xué)策略進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與鋼琴教學(xué)結(jié)合的意義認(rèn)識(shí)不夠深刻、高校教師電腦技術(shù)應(yīng)用能力較弱、教學(xué)目標(biāo)模糊、教評(píng)機(jī)制不完善、未能根據(jù)學(xué)生鋼琴知識(shí)及技能學(xué)習(xí)興趣設(shè)定教學(xué)計(jì)劃。（剩余6195字）