“學(xué)生中心、文化自信”在中國建筑史教學(xué)中的研究與實(shí)踐

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摘  要：中國建筑史作為建筑學(xué)專業(yè)核心課程，其課程目標(biāo)的達(dá)成度對(duì)畢業(yè)要求起到重要支撐作用。根據(jù)江蘇科技大學(xué)課程建設(shè)的原則并針對(duì)該課程教學(xué)過程中遇到的實(shí)際難點(diǎn)，文章圍繞“學(xué)生中心，文化自信”理念不斷對(duì)教學(xué)模式、手段、資源、效果等方面進(jìn)行探索與實(shí)踐。通過對(duì)該課程教學(xué)資料的分級(jí)重構(gòu)，對(duì)學(xué)生課程參與深度與廣度的延伸，對(duì)課程相關(guān)課群進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，將勞動(dòng)實(shí)踐和文化自信等課程思政內(nèi)容有機(jī)結(jié)合融于專業(yè)教育，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建“課前初識(shí)，課中精講，課后提升”三位一體的課程培養(yǎng)體系。（剩余5978字）