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課程思政背景下大學英語教材開發(fā)的基本原則和方法

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摘  要：新時代背景下，許多學者都在就如何在外語教學中融入課程思政元素進行研究。文章另辟蹊徑，從大學英語教材開發(fā)的基本原則和方法入手，探討了教材編寫過程中如何有效融入課程思政元素，指出大學英語教材開發(fā)要注意遵循從“他者”轉向“對話”、從“工具性”走向“人文性”、從“語言學習”轉向“語言生活”、從“文化習得”走向“文化交流”的基本原則，可采用跨文化研究方法和“顯隱結合”的選材方法，旨在對課程思政背景下的大學英語教材建設和開發(fā)提供一定的參考。（剩余6195字）

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